第8課 有肩就得挑擔子教學(xué)案
a.①② b.③④ c.①②③④ d.②③④
2.責(zé)任（） ①產(chǎn)生于人們之間的相互關(guān)系之中 ②是對一個人做或不做某件事的要求 ③表現(xiàn)在社會生活中的某一方面 ④它是靠國家強制力保證實施的 a.②③④ b.①② c.①④ d.①②③④
3.下列說法，正確的是（） ①對個人的成長來說，承擔責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn) ②慎重許諾、堅決履行諾言，是我們負責(zé)任的表現(xiàn) ③當我們做錯事時，承擔錯誤也是一種負責(zé)任的表現(xiàn) ④為朋友兩肋插刀的哥兒們義氣是對朋友高度負責(zé)的表現(xiàn) a.①②③ b.②③④ c.①④ d.②③
4.某縣公安局接到一家商店被盜的報警后不及時出警，導(dǎo)致盜賊攜贓款逃脫，該商店將該縣公安局告到人民法院，人民法院依法判決縣公安局賠償該商店損失1萬多元。該縣公安局的行為告訴我們
①責(zé)任只是一個人應(yīng)當做的事情 ②誰對自己不負責(zé)任，誰就要對這種不負責(zé)任所造成的后果負責(zé) ③只有人人盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會 ④責(zé)任感和負責(zé)態(tài)度只是對職業(yè)人員的要求
a、①② b、②③ c、③④ d、①④
5.責(zé)任產(chǎn)生于（）
a.道德、法律和習(xí)俗等的要求 b.日常生活中的高雅情趣
c.友好交往中的取長補短 d.現(xiàn)代社會中的開明開放
二、材料分析題
6.閱讀材料，回答問題。
不久前，南京某公園抓獲一批毀壞公園圍欄和綠籬來逃票入園的游客，令人感到詫異的是，其中多數(shù)為在校學(xué)生。 請運用所學(xué)知識，評析這些學(xué)生的行為。
7.（探究題）閱讀材料，回答問題。
俄國文學(xué)家果戈理說過：“我謹請你們回憶一下一個人不論處于何種職位都必定面臨的責(zé)任。我謹請你們對自己的責(zé)任，對自己在塵世應(yīng)盡的職分鄭重地想一想。”這段文字深深地啟迪著我們。為了培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識，做負責(zé)的好公民，某校準備開展主題系列活動。
（1）舉例說明“一個人不論處于何種職位都必定面臨責(zé)任”。（至少三個）
（2）為使本次活動能夠圓滿成功，要做大量的工作，你認為搜集相關(guān)資料，可以采用哪些方式？（至少三個）
（3）如果你所在的班級要出一期有關(guān)“中學(xué)生要勇于承擔責(zé)任”的黑板報，請你為本期板報列出一個簡要的提綱。
【遷移拓展】
閱讀材料，回答問題。
XX年11月24日，受中油吉林石化公司雙苯廠爆炸事故影響，約有100噸苯類污染物進入松花江水域，水污染帶長約80千米，并導(dǎo)致哈爾濱停水4天，此次停水涉及面之寬、影響之大，在我國歷史上實屬罕見。
事故發(fā)生后，總理親自察看松花江水體污染情況并慰問廣大人民群眾。中國政府先后幾次將松花江水污染事件的有關(guān)情況，向可能受此次污染事件影響的俄羅斯方面進行了通報。
（1）你認為此次松花江水污染事故主要由誰負責(zé)？
（2）溫總理及中國政府的舉動表明了什么？
（3）假如你是哈爾濱市的一名中學(xué)生，在停水停課期間你會怎么做？
【教你一招】
對自己的行為負責(zé)！當你陷入兩難的境地的時候不要輕易聽取別人的意見，應(yīng)該通過理智的大腦分析得出科學(xué)的決策后再去執(zhí)行。對與錯，要經(jīng)過自己的大腦過濾一番，沒有人替你的選擇承擔責(zé)任。