一、活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒知道物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，了解聲音的特性，引起興趣。2、知道噪音影響人的身體健康，養(yǎng)成不大聲喊叫的習(xí)慣。3、豐富詞：振動(dòng)、噪音。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、鼓，鼓槌，紙折的青蛙一只。...

每一個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的韻味，每一個(gè)漢字就是一個(gè)世界。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢字的興趣，教給孩子學(xué)習(xí)漢字的方法，讓兒童在學(xué)習(xí)漢字中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)漢字的習(xí)慣，是每個(gè)低年級(jí)語(yǔ)文教師在識(shí)字教學(xué)中應(yīng)該達(dá)到的理想境界。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：160一個(gè)理想的課堂應(yīng)該能聽(tīng)到學(xué)生的聲音——《陳毅探母》。教學(xué)內(nèi)容【感謝您瀏覽第一范文網(wǎng)！請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！...

—諾貝爾獎(jiǎng)獲得者寄語(yǔ)中國(guó)青年教學(xué)目的：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)六位諾貝爾科學(xué)家獲得者對(duì)中國(guó)青年的寄語(yǔ)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)思想、精神的關(guān)注與探索。2. 在閱讀中篩選有效信息，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句理解文章的主要內(nèi)容。...

一、活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲，初步掌握分角色演唱。。2、學(xué)習(xí)唱歌的正確方法，初步培養(yǎng)幼兒辨別音色的優(yōu)劣。3、掌握│ x│和│ x│的節(jié)奏，能愉快大膽地參加音樂(lè)活動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、節(jié)奏圖譜、小動(dòng)物頭飾 、律動(dòng)音樂(lè)。...

一、 教學(xué)內(nèi)容主題：探索并掌握聲音力度的漸強(qiáng)漸弱變化。具體分為以下兩個(gè)部分：第一、 本課的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)一對(duì)作用相反的力度記號(hào)漸強(qiáng)和漸弱，它們能使演唱產(chǎn)生強(qiáng)弱起伏的聽(tīng)覺(jué)效果。...

一、看到這個(gè)題目，也許你會(huì)馬上說(shuō)“當(dāng)然用耳朵啦！”但俗話說(shuō)的好“聾子的耳朵——擺設(shè)”，什么意思呢？從這句話的字面意思來(lái)看，說(shuō)明我們要聽(tīng)到聲音，不僅僅要有這個(gè)“擺設(shè)”，而且必須保證從“擺設(shè)”到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)之間所有的器官和組織都...

活動(dòng)名稱：《各種各樣的聲音》(小班)設(shè)計(jì)意圖：生活中各種各樣的聲音無(wú)處不在，有鳥(niǎo)叫聲，雷鳴聲，樹(shù)葉的沙沙聲，琴兒的叮咚聲……這些都有會(huì)引起孩子們的好奇和探索，為滿足幼兒的探索欲望，教師采用"六個(gè)一"交互使的辦法，充分調(diào)動(dòng)幼兒...

王蒙我至今忘記不了孩提時(shí)代聽(tīng)到過(guò)的算命瞎子吹奏的笛聲。寒冷的冬夜，蕭瑟的生活，一聲無(wú)依無(wú)靠的笛子，嗚咽抖顫，如泣如訴，表達(dá)著人生的艱難困苦、孤獨(dú)凄清，輕回低轉(zhuǎn)，聽(tīng)之淚下。不知道這算不算我這一生的第一節(jié)音樂(lè)課。...

一、活動(dòng)目的1.啟發(fā)幼兒探索生活中的各種聲音，引起幼兒對(duì)聲音的注意和興趣。2.知道有聲和無(wú)聲，能區(qū)分聲音的快與慢、強(qiáng)與弱等特性。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.錄音機(jī)一臺(tái)，各種聲音磁帶一盤(pán)、音樂(lè)磁帶一盤(pán)。2.小手鼓一面。3.圖片若干張。...

宜興市張渚第二中學(xué)：陸莉靜 教學(xué)目標(biāo)： 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的美好感受。 2.理解作者對(duì)音樂(lè)的的理解和感悟。 3.學(xué)習(xí)文章描寫(xiě)音樂(lè)的優(yōu)美詞語(yǔ)。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)： 1、了解文章借音樂(lè)談人生體驗(yàn)的方法。 2、學(xué)習(xí)文章描寫(xiě)音樂(lè)的優(yōu)美詞語(yǔ)。...

教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，多媒體展示課題。1、趙麗宏曾這樣說(shuō)過(guò)：“如果要我感謝什么人，而且只能感謝一次，那么，我想把一次感謝奉獻(xiàn)給創(chuàng)造出美妙音樂(lè)的人。倘若沒(méi)有音樂(lè)，我們的生活將會(huì)變得多么沉悶可怕。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：160一個(gè)理想的課堂應(yīng)該能聽(tīng)到學(xué)生的聲音——《陳毅探母》。教學(xué)內(nèi)容【感謝您瀏覽第一范文網(wǎng)！請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！...

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每一個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的韻味，每一個(gè)漢字就是一個(gè)世界。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢字的興趣，教給孩子學(xué)習(xí)漢字的方法，讓兒童在學(xué)習(xí)漢字中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)漢字的習(xí)慣，是每個(gè)低年級(jí)語(yǔ)文教師在識(shí)字教學(xué)中應(yīng)該達(dá)到的理想境界。...