透視“追星”教學設計
辯論主題：“追星”的利與弊
正方觀點：“追星”是有利的
反方觀點：“追星”是有弊的
辯論結束，教師點評，讓學生懂得，“追星”既有利又有弊。
四、追星的利與弊
有利：（1）.樹立遠大的理想；
（2）.向自己的偶像學習，有動力；
（3）.培養自身的興趣。
有弊：（1）.盲目追星，瘋狂迷戀，迷失自我；
（2）.浪費金錢；
（3）.妨礙學習，影響生活。
課堂小結：
最后用小品《追星族》來結束本課的教學。希望同學們正確對待追星現象，充分認識追星的利與弊，不要陷入盲目追星的泥潭而迷失了自我。
布置作業：
查找資料，搜集自己所崇拜的偶像成功背后的故事，了解自己的偶像是怎樣走上成功之路的。
附：調查表
1.你有偶像嗎？
a.有 b.沒有
2.你熟悉你的偶像嗎？
a.熟悉 b.還行 c.不熟悉
3.你的偶像吸引你的地方是
a.容貌、身材、發型、服飾、動作等
b.性格、為人、舉止、風度和精神品質等
4.你的偶像是名人嗎？
a.是 b.不是
5.你的偶像屬于哪一類？（偉人、專家、學者、影視演員、歌星、體育明星、作家、科學家、企業家、政治家……）
第3課繪畫中的透視現象教學目標 通過學習能發現生活中的透視現象。人美版第九冊教案 第3課 繪畫中的透視現象初步懂得透視中的基本原理和規律，提高描繪五想的能力，時繪畫作品更真實。...
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