第一節(jié) 交往伴一生教案
課 題
第三課 第一節(jié) 交往伴一生，一生在交往
課 時(shí)]
本學(xué)期第___課時(shí)
日 期
本單元第 _課時(shí)
課 型
新授
主備人復(fù)備人
審核人
感知目標(biāo)
學(xué) 習(xí)
目 標(biāo)
情感、態(tài)度、價(jià)值觀 幫助學(xué)生理解交往的作用，樹(shù)立學(xué)生積極文明交往的意識(shí)，正確對(duì)待交往。
能力發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力，初步培養(yǎng)交往與溝通的能力。
知識(shí)認(rèn)識(shí) 人生活在社會(huì)中必須與他人交往，理解交往的必 要性和重要性
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)重點(diǎn)：人生離不開(kāi)交往。 在交往中完善自我。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積極交往的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生辨證的對(duì)待交往，既要積極交往，又要慎重交友，多交益友。
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間學(xué)習(xí)流程一、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)內(nèi)容： 周周清檢測(cè):1、青少年怎樣肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的重任？ 2、青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？ 3、民族精神的內(nèi)涵是什么？4、青少年怎樣發(fā)揚(yáng)民族精神，落實(shí)報(bào)效祖國(guó)的行動(dòng)？二、時(shí)政 新聞：9月30日，天宮一號(hào)成功完成首次變軌任務(wù) 。詳見(jiàn)課件三、導(dǎo)入：同學(xué)們都讀過(guò)《魯濱孫漂流記》，魯濱遜遠(yuǎn)離社會(huì)，在荒島上生活了數(shù)十年。有同學(xué)據(jù)此認(rèn)為：人的一生可以不與他人交往。這種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你的理由。教師總結(jié)：魯濱孫并沒(méi)有徹底斷絕與人的交往，并沒(méi)有脫離社會(huì)，最終還是回到了社會(huì)。每個(gè)人丟需要與他人交往。四、學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生自學(xué)課本找出問(wèn)題答案，師生共同對(duì)證答案。1.為什么說(shuō)人生離不開(kāi)交往？2.交往在完善自我方面有哪些作用？（交往的作用是什么？） 3.與人交往要注意什么問(wèn)題？（二）結(jié)合課件講解：第一目：人生離不開(kāi)交往1、案例探究（一）：伊莎貝拉事件：一個(gè)名叫伊莎貝拉的美國(guó)女孩，一生下來(lái)就每個(gè)學(xué)生抽查一道題默 寫(xiě)小組輪流播報(bào)時(shí)政新聞學(xué)生自由發(fā)言學(xué)生找出問(wèn)題答案，組內(nèi)交流回答，最先找出的前6個(gè)小組加1分，教師補(bǔ)充。學(xué)生初步記憶。522520
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
時(shí)間
被其聾啞母親隱藏起來(lái)，過(guò)著與世隔絕的生活，人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，雖然已六 周歲卻不會(huì)講話，智力僅相當(dāng)于剛出生的嬰兒2、案例探究（二）：“伊莎貝拉”事件字中國(guó)南京一患強(qiáng)迫癥的父親，怕孩子外出受欺負(fù)，十多年來(lái)一直把三個(gè)孩子鎖在家中，孩子們只能從門縫里看外面的世界。專家測(cè)試表明：19歲馬鈴的智力不如5歲的孩童，15歲馬萍的智力低于3歲孩子，11歲馬勤的智力僅相當(dāng)于1歲嬰兒。問(wèn)題探究：中外兩起伊莎貝拉事件說(shuō)明了什么道理？教師課件總結(jié)：人生離不開(kāi)交往。①在社會(huì)生活中，每個(gè)人都不可能孤立的存在，必 須與他人 交往。只有在與他人交往中才能更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我，體驗(yàn)人生的快 樂(lè)，滿足心理上的需要，更好的適應(yīng)社會(huì)。 3、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查：（1）、在學(xué)習(xí)、生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？（2）、你有沒(méi)有無(wú)話不談的知心朋友？（3）、知心朋友對(duì)你的影響、幫助如何？
老師總結(jié)過(guò)渡下一目：人生各個(gè)階段都離不開(kāi)朋友，知心朋友在中學(xué)生的生活中是最重要的，尤其是青少年時(shí)期。青少年時(shí)期是生理、心理發(fā)生急劇變化的時(shí)期，中學(xué)生遇到麻煩或需要幫助時(shí)，不少人喜歡向同齡朋友求助。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)交往，廣交朋友對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。