第一單元 《讓青春充滿活力》

第一單元  《讓青春充滿活力》第一部份    單元分析一.本單元是八年級的第一單元，由三個主題組成：“步入青春地帶”、“打開心靈窗口”、“把握青春節拍”。內容由淺入深，層層遞進。主要針對的是進入八年級前后，大部分同學進入青春期，生理和心理上發生各種變化，問題和煩惱也接踵而來，這樣的一種現狀。而目的也就在于幫助他們學會正確看待和化解其中的各種煩惱，以平和的心態直面青春，愉快地度過人生中的這一美好時期，讓青春年華留下美好回憶。二.教材也正是從學生們在這一特殊時期的認識和感受出發，設計本單元的單元主題。第一節：步入青春地帶------帶領同學們走進青春的大門，首先讓他們認識到自己生理和心理各個方面的變化，引出煩惱和困惑的話題。其次，通過探討讓學生掌握調節青春期煩惱的方法，學會用理智來控制自己的情感和行為。第二節：打開心靈窗口------在第一節的基礎上，讓學生了解青春期存在著閉鎖現象及其危害，幫助他們樹立健康心態，積極與同學、朋友和師長交往，養成熱情開朗的性格。第三節：把握青春節拍------這是本單元的落腳點，所涉及的是中學生的一個敏感話題即異性同學如何交往，引導他們正確認識男女生之間的情感、交往與友誼，相互間懂得用恰當的方式進行交往。三.本單元課時安排：準備用5個課時來完成：“步入青春地帶”、打開心靈窗口”、“男女生交往的好處”、“男女生交往的藝術”、“《亮麗青春》主題班會”。第二部份   具體備課思考第一節  《步入青春地帶》1課時教材分析重點：青春期各種生理變化入其所帶來的煩惱。難點：學會用正確的心態看待煩惱，用恰當的方法調適煩惱。學生分析八年級的學生都陸續地進入了青春期，他們欣喜著，也迷惑著，心中有無盡的謎團和煩惱。通過本節課幫助他們理解青春期煩惱，知道這是一種正�，F象，教會他們用正確方法和積極心態去調適生理和心理方面的煩惱。課前準備1、收集班級學生成長照片（幼年、現在各一張），選取其中一部分，制作成演示文稿。2、收集初中生生理發育相關知識，制成簡單的多媒體動畫。教學思路1、播放歌曲《童年》，引起同學們對童年的美好回憶。2、“猜猜他/她是誰”活動，投影出班級部分同學的童年照片，讓同學猜測（之后出示現在的照片），引出他們的興趣。3、 1）問：①看了這些照片后，你有什么感受？（引出成長話題）②與童年的自己相比，我們在哪些方面發生了顯著的變化？（學生回答之后，多媒體簡單地展示初中生生理發育過程）③長大給我們帶來了什么？看漫畫《最近比較煩》（出示幾則漫畫，反映中學生身上諸如出現青春痘，個子矮小，體型不標準，性格沖動，對異性萌發情愫等等的煩惱現象，以及他們所采取的做法）（2）問：①漫畫中的中學生遇到了什么煩心事，他們的做法對嗎？這樣做可能導致怎樣的后果？②你又遇到了什么類似的煩心事呢？是否正為此而苦惱不已呢？（由他人聯第到自己，引起學生共鳴。）（3）討論：如何看待這些青春期的煩惱，該怎樣做才是明智的呢？（過渡到怎樣調節青春期煩惱的問題，引導學生結合自身實際找出各種可行的方法。）