我們崇尚公平和正義
二、自覺維護正義
1、遵守社會規則和程序
●自覺維護正義就要遵守正義的制度。
●非正義行為的危害：會損害別人的權利和機會，進而危害整個社會。
2、做有正義感的人
●正義感的感受：會對正義行為表現出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把正義的崇尚之情賦予行動。面對非正義的行動，則會產生不按、不滿、憤怒的情緒，乃至采取行動維護正義。
●社會發展需要正義的人：只有正義感的人正直的人越來越多，我們的社會才會更穩定、更和諧。
●正義感是做人的優良品德
●如何做一個有正義感的人：（1）如果非正義的事情發生在自己的身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；（2）如果看到飛正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為，及時對受害者給予聲援和救助。（3）總之，做有正義感的人不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義。在這個過程中，不僅為自己、還會為他人、為集體 、為國家的正義而奮斗。
隨堂練習
一、單項選擇題
1、公平總要受到一定的社會條件的制約,任何社會都會存在一些不公平的現象.理解正確是（ ）
a.人們追求公平只是一種幻想,是不可能實現的
b.對于社會不公平的現象,我們可以熟視無睹
c. 只要我們努力擺脫社會條件的制約,就可以達到絕對的公平
d.公平總是相對的,沒有絕對公平的社會
2、下列說法中，關于對公平的說法正確的是 ( )
a社會根本就不可能會有公平，因此人們應該放棄對公平的探索
b公平是在比較中產生的，受到一定條件的限制
c公平能夠使人們穩定持久地進行合作
d公平是我們社會生活追求的一個重要主題
3、沒有了正義和正義制度 ( )
a.社會最底層的人得不到基本的生存保障
b.社會最不利地位的群體，得不到社會的關愛
c.無法保障人民生命和財產安全
d.保障人民得以生存和發展，推動社會進步
二、問答題
1、李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學會，李偉說自己有事，把工作推給張曉紅等同學，自己一走了之。張曉紅等同學很好地完成了任務，經過評比辦報獲一等獎，李偉因此獲得優秀宣傳員的稱號，受到表彰。