第5課 與父母平等溝通教學(xué)案（精選2篇）

第5課 與父母平等溝通教學(xué)案 篇1

　　第5課 與父母平等溝通教學(xué)案

　　第三課時 有話好好說

　　【訓(xùn)練要點】

　　1.了解在青春期自覺處理好與父母之間的關(guān)系十分重要。   2.學(xué)會諒解父母的過失。

　　3.試著與父母說說心里話。

　　【課堂達(dá)標(biāo)】

　　知識點一、學(xué)會諒解父母

　　1.判斷題

　　（1）要處理好與父母的關(guān)系，就是對父母的嘮叨不予理睬。

　　（2）子女與父母產(chǎn)生矛盾，父母應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。

　　2.下列做法不利于化解與父母沖突的是

　　a.經(jīng)常與父母談心   b.固執(zhí)己見   c.做錯了事，主動向父母認(rèn)錯  d.諒解父母

　　3.下列做法有利于處理好與父母之間關(guān)系的是

　　①理解父母的苦心②諒解父母的過失③瞧不起他們④與父母“對著干” a.①②b.③④ c.①③d.②④

　　4.簡答題

　　我們應(yīng)怎樣對待父母的過失？

　　知識點二、與父母說說心里話

　　5. 判斷題

　　（1）父母總是對的，因為他們是成年人。

　　（2）與父母溝通的目的是消除父母對我們的干涉。

　　6.父母有時心情不好，流露出對你不耐煩的神情，甚至采取粗暴的方式對待你。遇到這種情況你應(yīng)該

　　a.和父母冷戰(zhàn)，不再理睬他們  b.以牙還牙  c.毫不客氣地和他們爭吵  d.理解父母

　　7.如果我們與父母產(chǎn)生了矛盾，你認(rèn)為有助于化解與父母之間矛盾的方法是（   ）

　　a.父母要更新觀念，改善教育方式     b.我們自身要努力，在學(xué)校做好學(xué)生

　　c.對父母言聽計從，百依百順         d.多向父母匯報自己的思想，讓父母了解自己

　　8.簡答題

　　舉例說明在你的成長過程中，你曾和父母產(chǎn)生過哪些沖突？這些沖突是怎樣形成的？

　　【課后強化】

　　一、選擇題

　　1.在處理家庭矛盾時，我們要學(xué)會得理又讓人。這是因為

　　①學(xué)會寬容，更有助于家庭的和睦②有利于增進家庭親情，營造和睦的家③得理不讓人，看似正確，實則會傷害父母親情④我們是孩子，父母說的總是對的  a.①②③ b.①②③④ c.②③④ d.①④

　　2.（開放題）“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母。”這一與父母交往的黃金法則要求我們

　　①學(xué)會真誠得體地贊賞父母②認(rèn)真聆聽父母的教誨③竭力為父母分憂，努力幫助父母做事④學(xué)會寬容，與父母不必太計較  a.①②  b.①②③④  c.②③④  d.③④

　　3.小軍今年參加中考，平時他尊敬父母，與父母關(guān)系很好。可是最近媽媽一問他復(fù)習(xí)的情況，他就感到很不耐煩，并頂撞母親。你認(rèn)為小軍應(yīng)采取的正確做法是

　　a.不用理會媽媽的關(guān)心，一面增加心理負(fù)擔(dān)  b.主動與媽媽進行溝通，說出自己的壓力

　　c.不再去想中考的事情，放棄自己的理想    d.告訴媽媽自己已經(jīng)長大，不用她再管了

　　4.下列屬于與父母好好溝通的有

　　a.小華總嫌媽媽太嘮叨           b.小芳將父母的忠告當(dāng)耳旁風(fēng)

　　c.小明主動向父母匯報學(xué)習(xí)情況   d.小榮將考試成績涂改了給父母看，將“68”改為“88”

　　5.八年級學(xué)生小麗發(fā)現(xiàn)父母私拆了自己的信件，還翻看了自己的日記。小麗應(yīng)該 (  )

　　① 與父母大吵大鬧  ② 告訴父母，他們的做法侵犯了自己的隱私權(quán)，希望父母尊重自己  ③ 與父母開誠布公地交談  ④ 平時多與父母溝通，讓父母了解自己、信任自己

　　a.①②③    b.①②④     c.②③④     d.①②③④

　　二、簡答題

　　5.當(dāng)你與父母發(fā)生沖突的時候，你認(rèn)為怎樣才能減少在感情上與父母的對立？

　　6.請從有話好好說的角度，列舉出你與父母沖突時的一些具體策略。

　　三、實踐探究題

　　7.閱讀材料：

　　對于我的朋友，媽媽總是不忌口的，所以那天下午，她就不忌口地對我朋友說她翻過我的抽屜；對于我，我的朋友也是不忌口的，所以那天晚上，朋友不忌口地告訴我：“你媽翻過你抽屜。”對于媽媽，我更是不忌口的，所以那天深夜，我不忌口地對媽媽說：“你卑鄙！”之后，我就把媽媽關(guān)在了我的“心門”之外。

　　請回答：

　　(1)如果你是“我”，你能否正確看待媽媽的行為?

　　(2)如果你是“我”的好朋友，你會提出哪些好的建議讓“我”和媽媽“和好”?

　　【遷移拓展】

　　閱讀材料，回答問題。

　　初中生王強是初中八年級（1）班的學(xué)生，一天回到家后，發(fā)現(xiàn)一道數(shù)學(xué)題不會做，便向他的父親提出要上同學(xué)家做作業(yè)，并在同學(xué)家玩一會的要求，可當(dāng)時天色已經(jīng)黑了，他的父親要求他一小時內(nèi)必須回來，王強一聽就來了火，和他的父親產(chǎn)生了矛盾。

　　（1）對于這個矛盾，你認(rèn)為王強解決這個問題的積極做法是什么？

　　（2）請你回答和父母溝通的基本要領(lǐng)。

　　（3）你從中得到什么啟示？

　　【教你一招】

　　子女如何與父母溝通（一）點滴積累。只有了解溝通的對象，溝通才能取得良好的效果，因此有效的溝通不是遇到問題才開始的，它應(yīng)該存在于生活的點點滴滴當(dāng)中。平常不妨多與父母聊聊，了解他們的想法、需求、擔(dān)憂和壓力。也不妨主動與父母談?wù)勀阍趯W(xué)校的情況，你最近的想法和做法，讓父母也對你多一些了解。那么一旦遇到問題，大家平時了解得多了，互相協(xié)調(diào)也就變得容易了很多。

　　【教你一招】

　　子女如何與父母溝通（二）方法得當(dāng)。溝通的方式多種多樣，可以面談，這樣比較直接，立竿見影，可是有時候問題可能不便于面談，因此也可以用書面溝通的方式，寫封信或者發(fā)個郵件給父母，這樣你可以措辭更加具體和全面，也給了父母認(rèn)真考慮你的想法的時間，或許會收到很好的效果。還有些時候，直接的溝通可能遇到困擾，那就不妨采用間接溝通的方式，找一個與你父母關(guān)系較好的、談得來的人，比如阿姨、舅舅等，向你的父母轉(zhuǎn)述你的想法。他的轉(zhuǎn)述加上勸說，常常可以打破溝通的僵局。總之，懷著一顆愛父母的心，你一定能夠與父母一起順利度過這段特別的青春時期。

　　第三課時有話好好說

　　【課堂達(dá)標(biāo)】

　　1.（1）×導(dǎo)解：本題主要考查如何正確處理好與父母的關(guān)系，不予理睬不是解決問題的辦法。

　　（2）×導(dǎo)解：與父母發(fā)生矛盾，并不僅僅是父母的錯，很多時候子女錯的多了。

　　2.b導(dǎo)解：本題主要考查如何化解與父母的沖突，a、c、d三項有利于化解矛盾。

　　3.a

　　4.①原諒父母，不要非與父母爭個高低上下。②“人無完人”，父母也有犯錯的時候，要尊重父母、理解父母。

　　5.（1）×導(dǎo)解：“人無完人”，父母也有犯錯的時候。

　　（2）×導(dǎo)解：與父母溝通的目的是為了解決與父母的矛盾，從而促進自己的健康成長。

　　6.d

　　7.d

　　8.如對于服裝的偏愛、與同學(xué)的交往，不注意考慮家長的憂慮和感受，以及家長對男女生交往的戒備等。由于每個人在考慮問題時立場和出發(fā)點都不相同，雙方考慮自己觀點的合理性多，考慮對方觀點的合理性少，所以很容易引起沖突。

　　【課后強化】

　　1.a

　　2.b導(dǎo)解：本題主要考查要學(xué)會與父母溝通這一知識點。

　　3.b

　　4.c導(dǎo)解：本題主要考查與父母溝通的正確方法。

　　5.c 導(dǎo)解：與父母爭吵不僅不能解決矛盾，而且還會深化矛盾。

　　5.兩代人之間的和睦相處，需要雙方的共同努力。當(dāng)你與父母發(fā)生沖突的時候，你不妨在說話前先檢查一下自己：我是否體諒父母？我是否尊重父母？我是否理解父母？我是否像父母寬容我一樣寬容他們？當(dāng)你能夠站在父母的角度來考慮問題的時候，你就可能減少在感情上與父母的一些對立。

　　6.少用命令式口氣，多用商量的口氣；及時體察父母的心情、感受，多作解釋，爭取得到父母的理解；說出自己的心情、感受，或通過書信的方式試著與父母進行情感交流。

　　7. (1)言之有理即可。 (提示：可以從理解母親對自己的關(guān)愛、自己缺乏與母親的交流使母親寂寞的角度看待)

　　(2)委婉地向母親提出她行為的錯誤性，希望母親能尊重子女的隱私權(quán)；能積極諒解母親；平時多與母親交流和溝通，使母親及時了解自己的思想狀況、生活和學(xué)習(xí)情況、想法和要求。

　　【遷移拓展】

　　（1）王強的積極做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。

　　（2）①了解父母，溝通就有主動權(quán)。②敞開心扉，溝通起來無顧忌。③笑口常開，溝通起來無障礙。④耐心解釋，溝通之中得理解。⑤換位思考，有效溝通不可少。⑥尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵。⑦求同存異，溝通不要走極端。

　　（3）略。言之有理即可。

第5課 與父母平等溝通教學(xué)案 篇2

　　第5課 與父母平等溝通教學(xué)案

　　第二課時 克服逆反心理

　　【訓(xùn)練要點】

　　1.了解逆反心理的含義及表現(xiàn)。          2.掌握克服逆反心理的方法。

　　【課堂達(dá)標(biāo)】

　　知識點一、逆反心理的含義及表現(xiàn)

　　1.逆反心理表現(xiàn)最明顯的人群是（  ）a.兒童  b.青少年  c.中年人  d.老年人

　　2. 對于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識正確的是

　　a.父母不能尊重子女的獨立意識                b.子女觀點片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛

　　c.青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭，什么道理也講不清    d.父母和子女都有責(zé)任，缺乏平等溝通

　　3.今天，你放學(xué)較早，決定幫父母做點事情。父母回家后看見你沒有做功課便訓(xùn)斥你。這時，你認(rèn)為正確的做法是

　　a.將房門一關(guān),不理父母     b.扔下東西就走

　　c.和他們大吵一番          d.向父母解釋，說說自己的心里話

　　4.下列屬于逆反心理的有  ①多疑  ②偏執(zhí)  ③冷漠  ④順從父母

　　a.①②③  b.②③④  c.①②④  d.①③④

　　5.閱讀材料，回答問題。

　　逆反心理是指人們彼此之間為了維護自尊，而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。孩子到十二三歲的時候，往往會產(chǎn)生一種與父母相抵觸的情緒，心里有話也不愿向父母說，對于父母的批評和勸導(dǎo)不像以前那樣聽話了，甚至產(chǎn)生對抗、不順從的行為。

　　請回答：

　　（1）在你的成長過程中，也一定與父母發(fā)生過沖突，產(chǎn)生過逆反心理，請你說說你當(dāng)時的表現(xiàn)。

　　（2）結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勀娣葱睦淼奈：Α?/p>

　　知識點二、克服逆反心理的有效方法

　　6.判斷題

　　（1）我們和父母長輩發(fā)生矛盾時，就要和他們“對著干”。

　　（2）培養(yǎng)發(fā)散思維是克服逆反心理的有效方法。

　　7. 一位中學(xué)生給電臺節(jié)目主持人來信說：“自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在發(fā)生變化，最令我痛苦的是我的父母。小時候，父母是我的偶象，是我向小伙伴們夸耀的資本，父親是市勞模，母親是優(yōu)秀教師。可是，長大后我卻發(fā)現(xiàn)他們原來很俗氣，父親除了工作什么都不懂，像個沒有思想的機器人；母親像個小市民，不僅愛查著我的書包，還喜歡‘偷’看我的日記、審問來我家的同學(xué)，就像一個‘克格勃’，我活得很累啊！生活在這樣的家庭里，簡直有度日如年的感覺……”解決這位中學(xué)生煩惱的方法，錯誤的是

　　a.換位思考，明確父母的嚴(yán)也是一種愛

　　b.父母的教育方法只要傷我自尊，我就要強烈反抗，或離家出走

　　c.認(rèn)識到父母間的代溝，嘗試在生活態(tài)度、價值觀念等方面進行交流

　　d.克服逆反心理，想一想父母這樣做的道理

　　10.初中生小莉發(fā)現(xiàn)父母私拆了自己的信件，還翻看了自己的日記，此時小莉應(yīng)采取的正確做法為

　　①與父母大吵大鬧②告訴父母，他們的做法侵犯了自己的隱私權(quán)，希望父母尊重自己③與父母開誠布公地交談④平時多和父母講一些自己的情況，讓父母了解自己、信任自己

　　a.①②③  b.②③④  c.①③④  d.①②④

　　11.在家庭交往中，我們應(yīng)多幫助父母，這樣會使我們交往起來無障礙。我們應(yīng)這樣幫助父母

　　a.輟學(xué)掙錢，奉養(yǎng)父母                 b.父母很忙，我們經(jīng)常請假回家?guī)退麄冏鍪?/p>

　　c.利用周末，做一些力所能及的家務(wù)活   d.每天放學(xué)后回家做飯、炒菜、洗衣服，不做作業(yè)

　　12.簡答題。

　　逆反心理會危害我們的健康成長，處于青春期的我們，最易產(chǎn)生逆反心理，所以，我們要掌握克服逆反心理的方法。你有克服逆反心理的小竅門嗎？請寫出兩個。

　　【課后強化】

　　一、選擇題

　　1. （07江蘇南京中考）下列對于逆反心理和逆反行為認(rèn)識正確的是

　　a.逆反心理都懲罰了自己，傷害了父母 b.逆反行為是錯誤的，子女不應(yīng)反抗父母

　　c.對逆反心理和逆反行為不能一概說錯 d.逆反心理是正確的，子女可以反抗父母

　　2.青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長。其消極作用也不容忽視，主要是有

　　①如果任由其發(fā)展，不加約束，必然是父母與子女都受到傷害 ②妨礙親情交流，造成心理陰影③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū)④增強子女的獨立性，學(xué)會獨自決斷并對自己的行為負(fù)責(zé)

　　a.①②  b.③④   c.②③  d.①④

　　3.下列屬于克服逆反心理的有效途徑有

　　①鉆“牛角尖”②提高文化素養(yǎng)③培養(yǎng)發(fā)散思維④提高心理適應(yīng)能力

　　a.①②③  b.②③④  c.①②④  d.①③④

　　4.上小學(xué)，我是媽媽的“乖寶寶”；上中學(xué)，我是媽媽的“淘氣包”，產(chǎn)生這種變化的原因有

　　①我們與父母看問題的方式不同  ②父母不喜歡我們長大  ③我們與父母的年齡差距  ④我們與父母的興趣不同  a.①②③  b.①②④  c.①③  ④d.②③④

　　5.下列行為屬于青春期逆反心理的表現(xiàn)有（  ）   ①明知爸爸不喜歡，小石故意在一只耳朵上穿一個耳環(huán)②經(jīng)不住爸爸的嚴(yán)厲批評，小王憤然離家出走③小玲總和媽媽“對著干”④小華總能虛心聽取父母的建議  a.①②③  b.②③④  c.①②④  d.①③④

　　二、材料分析題

　　6.閱讀材料，回答問題。

　　八年級（2）班學(xué)生小軍是個小球迷，他不但喜歡看有關(guān)足球比賽的電視節(jié)目，而且經(jīng)常利用課余時間和同學(xué)們一起踢球。小軍的父母都反對他踢球，認(rèn)為踢球會浪費時間，影響學(xué)習(xí)成績。不久前的一次月考測驗，小軍的確出現(xiàn)了成績滑坡問題。這一下，父母堅決不許小軍踢球了。現(xiàn)在，小軍學(xué)習(xí)累了時，很想通過踢球放松一下，但卻無法說服父母“解禁”。

　　假如你是小軍，你會怎樣去說服父母？

　　【遷移拓展】

　　國慶節(jié)到了，經(jīng)過一個月的緊張學(xué)習(xí)，小華想通通快快地玩?zhèn)�“黃金周”。可是，父母認(rèn)為如果現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí)，將來就考不上重點中學(xué)。因此，給小華布置很多作業(yè)，要求小華趁著假期補課。小華很生氣，與父母大吵了一次。現(xiàn)在小華一籌莫展，不知道該怎么辦？

　　（1）簡要分析小華的想法和做法？

　　（2）簡要評析小華父母的做法？

　　（3）你認(rèn)為小華應(yīng)該怎么辦？

　　【教材探密】

　　中學(xué)生逆反心理的特點（一）1.盲目性。具有這種逆反心理的學(xué)生，一事當(dāng)前，無論其正確與否，都盲目地加以抵制，甚至反其道而行之；凡事，無論可行還是不可行，只要他想干，就干，隨心所欲，不考慮后果，遇事好感情用事，缺乏冷靜的思考。

　　2.社會性。現(xiàn)在的中學(xué)生對外聯(lián)系廣泛，信息來源渠道多，接收信息量大，知識面也較寬，但由于缺乏足夠的鑒別能力，不能對來自各方面的信息進行合理的篩選。

　　【教材探密】

　　中學(xué)生逆反心理的特點（二）3.感應(yīng)性。學(xué)生往往用聰明的大腦給教師挑“刺”，給學(xué)校挑“毛病”，甚至于發(fā)展到故意搗亂，以沖撞老師為榮。他們把老師、學(xué)校對學(xué)生的每一個要求都說成沒有必要，我行我素。4.可變性。中學(xué)階段，學(xué)生的獨立自主的要求意識比較強烈，但他們的觀點、信念尚未形成或極不穩(wěn)定，環(huán)境的誘惑力又是多種多樣，所以想獨立自主，一時還做不到。他們的思想不成熟、不定型、可塑性大，只要我們善于引導(dǎo)，是可以對中學(xué)生的逆反心理實行有效的控制的。

　　第二課時克服逆反心理

　　【課堂達(dá)標(biāo)】

　　1. b導(dǎo)解：本題主要考查的知識點是逆反心理在青少年身上表現(xiàn)得尤為明顯。

　　2. d

　　3. d導(dǎo)解：本題主要考查被父母誤會時或發(fā)生矛盾時的正確做法。a、b、c的做法都不可取。

　　4.a

　　5.（1）頂撞父母、與父母“對著干”，讓父母生氣。

　　（2）危害：①不利于與父母溝通。②不利于家庭和睦。③不利于自己身心健康。

　　6.（1）×導(dǎo)解：本題主要考查當(dāng)我們和父母發(fā)生矛盾時應(yīng)冷靜思考、主動交流、不能“對著干”。

　　（2）√

　　7.b 導(dǎo)解：對抗、離家出走只會加深與父母的矛盾，這也是逆反心理的表現(xiàn)之一。

　　8.b導(dǎo)解：本題主要考查我們與父母發(fā)生矛盾時的做法，①做法不可取。

　　9.c

　　10.如換位思考；控制情緒；尊敬父母，與父母溝通等。

　　【課后強化】

　　1. c 導(dǎo)解：本題考查的是對逆反心理和逆反行為的正確認(rèn)識。a、b、d選項都是錯誤的，故本題選c。

　　2.a導(dǎo)解：本題主要考查青春期的逆反心理的消極作用，③和④都談的積極作用，故本題選a。

　　3.b

　　4.c導(dǎo)解：本題考查“逆反心理”產(chǎn)生的原因這一知識點。

　　5.a

　　6.①跟父母心平氣和地交流，說明作為學(xué)生要全面發(fā)展。②讓父母放心自己會控制踢球的時間。③向父母保證會努力學(xué)習(xí)，不因踢球而耽誤學(xué)習(xí)。

　　【遷移拓展】

　　（1）經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)適當(dāng)放松一下是可以理解的。但是學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此，不能通通快快地玩?zhèn)�“黃金周”，要在適當(dāng)休息、調(diào)整的同時，不忽視學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，采取大吵的做法是不可取的。這樣不僅不利于問題的解決，還會影響與父母的關(guān)系。

　　（2）小華父母的做法不可取。要求小華努力學(xué)習(xí)，是父母望子成龍的具體表現(xiàn)，反映了父母的一片愛心。但是，學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合，在緊張的學(xué)習(xí)之余，需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

　　（3）尊重父母，不要與父母發(fā)生沖突；換位思考，理解父母的苦心；積極與父母進行交流與溝通，努力到達(dá)雙方都滿意的結(jié)果。