人美課標版美術教案七年級上
(四)作品展示：
對本小組的作品匯總進行集體討論，看看某些具有自然景觀效果的或某些類似于人物、動物的對印作品，能否經添加形成一張具象作品。對于某些不能添加的作品，能否結合其他同學的作品經過剪裁，組合成一張抽象作品。討論之后或集體創作或指派一人主筆，完成本組作業。凡有創意的作品給予展示，全班評出最有創意獎。
學習中可能會出現的問題及解決方法：
(一)對印中最大的問題是水與色的關系問題，教師針對不同的情況給予不同的指導：水多時引導學生壓印再疊印效果較理想。水少時便于一次壓印同時旋轉。多種顏色印紋涂色時盡可能不混合，使其自然混色。
(二)壓印時紙張不可移動，可用小夾子或雙面膠固定。(加說明圖例)
(三)當采用吸水性強的材質做底板時。顏色要水少色濃。
三、教學評價
評價方式：采用2個步驟進行，首先觀察學生對制作與拓展創新教學活動方式的參與熱情，其次觀看學生的對印作品。
評價點：
(一)學生是否對對印制作有興趣?是否體驗到快樂?
(二)能否在美術活動中大膽地運用色彩壓印，得到各具特色的對印效果?
(三)能否憑借不同的工具材料制作自己理想中的作品?
(四)創新精神和實踐能力有否提高?
(五)有沒有發明出新穎的對印方法?
(六)能否進行自主學習和發揮合作精神?
(七)是否與同學密切配合，積極參與對印的創作活動?
(八)能否運用各種技法，有創意地進行創作活動?
(九)按下表評價自己的作品(用短語自評)。
自然天趣 肌理效果 色彩搭配 獨創性 制作方法 師生評價
四、教學點評(教學反思)：本課程屬于[造型.表現]課。在教學設計上更注重激發學生豐富的想象力與創造愿望。引導學生在對印表現活動大膽、綜合地運用色彩。嘗試多種對印方法，表達學生的興趣與情感。由于本課的難度較低，教師應該注重引導學生的拓展創新，同時還能用語言文字表達和深化創作主題。
《對印的樂趣》——教學案例
義務教育課程標準實驗教科書美術第十三冊第八課《對印的樂趣》。
[課型]新授制作課
[課時]1課時
[授課對象]七年級學生
[教材分析]
本課要求學生采用易于處理的底版，通過畫、印等方法，制作對印版畫。對印是獨幅版畫的一種制作方法，通過在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果，在對印造型的基礎上可適當添畫，把無意識創造平面肌理效果與有意識的創造形象有機的結合起來。
[教學目標]
應知：了解對印原理和制作方法。
應會：嘗試多種對印方法，用自己喜愛的方法制作抽象或具象的對印作品。