材料的聯想設計
3、 情感、態度、價值觀:形成初步設計意識,提高審美水平,培養對生活的熱愛之情。
重點 進行有創意的坐椅設計和制作活動
難點 發展創新意識和創造能力
教具準備 教師準備 教材、課件、其他材料設計的座椅范例
學生準備 多種多樣材料、制作工具
教學過程 教學內容 學生活動 教師調控 設計意圖
一、組織教學
二、導入新課
三、探究新課
四、探究制作方法
五、作品展示 師生問候
說說坐椅都在那些場合出現?
家里、賓館、發廊……
可見坐椅與我們的生活密切相關,今天我們就利用手中的材料進行坐椅設計。
課件展示不同的環境下的座椅(觀察材質、造型)
1、 了解坐椅的結構
腿(支撐點)、面(承重點)、靠背……
2、 了解傳統坐椅的造型
四條腿、正方形的面、靠背
3、 欣賞圖片,分析坐椅的造型及設計的特點
1)、造型時尚美觀、線條流暢,有視覺沖擊力。
2)、感覺要舒適、實用(符合人體科學即人的頭、肩、腰等部位要靠的地方)
3)穩定(支撐點可以是4、3、2、1條等)承重點可以是平面、曲面,形狀可以是方形、原型。
1、 欣賞不同材料做的椅子,學生探究制作方法
2、 根據自己手中的材料,設計坐椅
方法:
紙:插、折、卷、剪等
可樂瓶:剪、折、插等
石頭:粘、組合、依形而設
秸桿:插、去皮、卷等
以小組為單位,談創意:
1、造型特點,放在什么環境中適合。
2、如果投入生產用什么樣的材料。
想、回答
觀察、分析、想一想、說一說
復習舊知識、觀察新用法
設計制做
展示、自評、互評
問、總結導入新課
出示課件、
引導學生分析
出示圖片和范例啟發學生
巡視指導發現問題、解決問題
總結
引起學生好奇,激發興趣。
了解設計的著眼點為下一步做準備。
通過復習解決新材料的新用法的問題
小組合作提高參與意識,培養合作學習的精神
讓學生學會評價