初中美術(shù)教案7年級(jí)上冊(cè)05課 花圃
學(xué)生談出自己的設(shè)計(jì)意圖，相互交流，設(shè)計(jì)新瓣形要提示學(xué)生構(gòu)圖飽滿(mǎn)，單個(gè)瓣形設(shè)計(jì)要考慮整體效果。瓣數(shù)先確定，骨式線(xiàn)的畫(huà)法有要求（找出中心點(diǎn)——確定第一條骨式線(xiàn)——用量角器確定第二條骨式線(xiàn)——用同樣方法完成骨式線(xiàn)繪制），當(dāng)然可以用其他更簡(jiǎn)潔的方法，如四瓣花形骨式線(xiàn)就可找正方形的對(duì)角線(xiàn)。瓣形設(shè)計(jì)根據(jù)草圖、骨式調(diào)整，鼓勵(lì)求新求異的想法，即使選擇的物體與同學(xué)相同，也可考慮在簡(jiǎn)化夸張的設(shè)計(jì)過(guò)程中獨(dú)立思考，創(chuàng)出新意。簡(jiǎn)化、夸張后的圖形忌瑣碎，要求具有整體美感。圖形在顏色的運(yùn)用上注意單純，對(duì)比強(qiáng)烈。提示學(xué)生用什么方法使每個(gè)繪制的瓣形一致，介紹鏤印的方法，展示操作步驟，考慮學(xué)生接受能力的差異和興趣，方法上應(yīng)注意一定的靈活性。學(xué)生把自己設(shè)計(jì)的作品拼貼在一起組成奇妙的花圃，并通過(guò)調(diào)整單元形的位置，討論呈現(xiàn)效果，比較拼組前后的視覺(jué)效果，體驗(yàn)創(chuàng)意活動(dòng)的有趣，感受視覺(jué)藝術(shù)中形式美的規(guī)律。
本課評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)要注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，有效促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展，把學(xué)生參與程度、發(fā)言質(zhì)量作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容，并可結(jié)合作業(yè)加分，教材中評(píng)價(jià)建議一欄提供了一些樣式，教師也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)需要自行補(bǔ)充制定。
四、教學(xué)選擇
本單元建議按學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)置兩課時(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)在把握教學(xué)目標(biāo)的前提下可靈活處理，例如：認(rèn)識(shí)自然花——認(rèn)識(shí)圖案花——畫(huà)出圖案花——圖形置換；圖案在生活中的運(yùn)用——比較自然花與圖案花異同——畫(huà)出圖案花——圖形置換——圖形的運(yùn)用。
學(xué)生第一個(gè)作業(yè)練習(xí)因考慮與后階段學(xué)習(xí)聯(lián)系，花形用俯視角度，花的每個(gè)瓣形要求一致，復(fù)制瓣形用拷貝的方法，但要學(xué)生認(rèn)識(shí)到這只是圖案花的一種形式。例如還可用鏤印的方法，剪貼的方法，甚至用電腦繪制的方法。作業(yè)制作方法是手段，重要的是學(xué)生掌握這種創(chuàng)意的原則。
五、教學(xué)建議
1. 關(guān)于教材處理的建議。
教材中的圖片資料是根據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排的，教師在實(shí)際教學(xué)時(shí)還應(yīng)選擇其他圖片資料加以補(bǔ)充。花卉圖案欣賞圖片可選擇與教材呈現(xiàn)不同的形式，讓學(xué)生了解圖案形式的多樣性。作為學(xué)生作業(yè)參考的置換圖形范例、圖式要造型簡(jiǎn)潔、色彩單純，對(duì)學(xué)生作業(yè)有啟示作用。
2. 關(guān)于教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的建議。
教室里可以安排學(xué)生粘貼花卉相關(guān)的圖片，還可以選擇粘貼《傲雪梅花》一課的學(xué)生作業(yè)。教學(xué)導(dǎo)入可采用多種方式，以激發(fā)學(xué)生興趣為原則，教師可以引導(dǎo)學(xué)生舉行以花為主題的討論，也可以從圖案的應(yīng)用展開(kāi)教學(xué)，例如教師穿著有花卉圖案的服飾，展示花卉圖案應(yīng)用的實(shí)物等。學(xué)生作業(yè)欣賞評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)可以組織學(xué)生討論圖形的實(shí)用性，加強(qiáng)設(shè)計(jì)與生活的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生美化生活的愿望。
3. 關(guān)于教學(xué)媒材和教學(xué)手段擇優(yōu)使用的建議。
可用電腦課件輔助教學(xué)，通過(guò)圖形置換動(dòng)態(tài)的演示過(guò)程，能清楚直觀地傳達(dá)信息且提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4. 關(guān)于學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法和學(xué)習(xí)小竅門(mén)的建議。
學(xué)生置換圖形的作業(yè)可規(guī)定尺寸，瓣數(shù)也可規(guī)定一種或幾種，以致呈現(xiàn)效果的統(tǒng)一。教師根據(jù)學(xué)生的情況確定作業(yè)的難易程度，可以幫助學(xué)生把底色刷好，搭配顏色給予提示以供參考，色彩要單純。學(xué)生分組制作時(shí)底色相同，可選擇相同顏色搭配，把顏料一起調(diào)好，確保制作進(jìn)度。