八年級音樂下冊教案 第四周第一課時
八年級音樂下冊教案 第四周第一課時教學內容：欣賞《遠方的客人請你留下來》 歌曲《阿西里西》教學目標：1.能夠感受、體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容，掌握混聲合唱的相關知識。 2.能夠用自然圓潤、略帶彈性的聲音和歡快活潑的情緒演唱歌曲《阿西里西》，并能用固定節奏為歌曲伴奏。教學重點、難點：領會、體驗歌曲的民族風格及合唱所形成的藝術效果。教學準備：vcd、教學光盤、鋼琴等。教學流程
教師活動
學生活動
設計意圖
1、創設情景1、播放《遠方的客人請你留下來》mtv2、提問：這部mtv表達了怎樣的生活內容？在什么地方？你了解這個地方嗎？1、伴隨著音樂進教室。2、學生聆聽、觀賞并把自己所了解的西南少數民族做簡單介紹。創設氣氛，激發興趣，為課堂做鋪墊。教師總結并簡介西南少數民族的風土人情。2、欣賞《遠方的客人請你留下來》1、簡介歌曲及背景知識。2、播放歌曲提問：歌曲的體裁形式？歌曲的基本情緒如何？1、認真聆聽，并能用簡單的動作或語言表達感受的情緒。2、回答問題。讓學生在參與中，通過各種方式更好的體驗、感受音樂。1、媒體出示歌曲的兩個基本素材2、分組討論，設計動作。1、跟鋼琴伴奏哼唱。2、設計簡單的動作，表演感受。3、學習歌曲《阿西里西》1、簡介歌曲相關知識。2、教師范唱。提問：歌曲的音樂情緒 ？3、播放《阿西里西》鋼琴伴奏，要求學生用自然圓潤略帶彈性的聲音演唱。1、聆聽，感受活潑流暢的歌曲。2、輕聲跟唱，找出曲中的大跳音程的地方并唱準。3、跟琴聲演唱。激發學生學習此曲的興趣，在主體的參與實踐中學會歌曲。4、藝術創作1、出示固定節奏2、用固定節奏為歌曲伴奏。3、分發樂器1、學生擊掌練習2、學生分組合作練習。3、學生表演。培養合作能力，在實踐中表現音樂。5、師生合作師鋼琴伴奏學生表演情感升華