八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案第五周第二課時(shí)
八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教案 第五周第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《瑤族舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)《瑤族舞曲》，體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的不同音樂(lè)情緒，參與想象樂(lè)曲的音樂(lè)形象。 2、能用樂(lè)器演奏部分音樂(lè)主題 ，并能自選主題填詞演唱。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)樂(lè)曲不同部分的音樂(lè)情緒，參與音樂(lè)實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴等教學(xué)流程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 意 圖一、組織教學(xué)播放樂(lè)曲《瑤族舞曲》（民族管弦樂(lè)演奏）學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。營(yíng)造氣氛，穩(wěn)定情緒，作好鋪墊。二、導(dǎo)入新課剛才播放的是由民族管弦樂(lè)演奏的樂(lè)曲《瑤族舞曲》，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。說(shuō)到瑤族，你能否說(shuō)一說(shuō)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢？學(xué)生討論并回答。調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，促使學(xué)生更好的欣賞樂(lè)曲。三、欣賞教學(xué)1、播放《瑤族舞曲》（揚(yáng)琴與樂(lè)隊(duì)）2、提問(wèn)： 樂(lè)曲的基本情緒如何？樂(lè)曲分為幾個(gè)部分？每部分有幾個(gè)音樂(lè)主題？3、師總結(jié)1、聆聽(tīng)2、討論后回答引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)作品的基本結(jié)構(gòu)及主題。4、出示樂(lè)曲的兩個(gè)音樂(lè)主題：主題a、 主題b、5、再次聆聽(tīng)主題a、b在曲中的演奏。思考：這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂(lè)形象？4、請(qǐng)學(xué)生唱一唱。用豎笛吹一吹。5、學(xué)生聆聽(tīng)，進(jìn)行聯(lián)想并回答。通過(guò)演唱及演奏熟悉音樂(lè)主題，進(jìn)行音樂(lè)形象的聯(lián)想，進(jìn)一步了解樂(lè)曲。6、根據(jù)你對(duì)作品的理解，自選主題填詞演唱。7、組織學(xué)生表演。6、學(xué)生以組為單位進(jìn)行填詞，排演。7、展示作品，學(xué)生表演。將欣賞、體驗(yàn)、創(chuàng)作融于一體，在實(shí)踐中理解、表現(xiàn)音樂(lè)。四、總結(jié)1、將本單元的欣賞曲目編上序號(hào)，填到與其相關(guān)的中國(guó)分省（區(qū)）地圖中去。2、將西南少數(shù)民族音樂(lè)與漢族音樂(lè)作比較，說(shuō)說(shuō)它們的差異有哪些？3、課堂小結(jié)4、播放歌曲《阿西里西》1、作實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。2、討論、比較后分析總結(jié)。3、唱著歌曲走出教室。通過(guò)總結(jié)，加深感受。