泡泡上的彩虹(活動設計)
目標觀察,記錄泡泡表面的七彩顏色
產生探尋五彩繽紛世界的興趣
準備
肥皂水、吹泡泡的工具、cd盤、鉛畫紙、油畫棒等
過程
肥皂泡表面“彩虹”
引導:提問幼兒相關顏色的問題,引發幼兒對色彩的興趣,討論自己所喜歡的顏色
引出主題“彩虹”
發現:老師變魔術,吹出一個泡泡,讓幼兒觀察泡泡表面。老師把彩虹變到泡泡上去了。
討論:為幼兒提供足夠的肥皂水以及吹泡泡的工具,讓他們盡情地吹泡泡,觀察泡泡呈現出的色彩,引導幼兒變換角度看泡泡,說說它的顏色又什么變化,你看到了哪些顏色?
其他物體上的“彩虹”
引導幼兒會議生活經驗,說說哪些東西上也能看到“彩虹”
提供cd盤,引導幼兒設法看到“彩虹”。如調整cd盤得角度,可以看到多變的“彩虹”
結束
帶領幼兒盡情地吹泡泡,并且欣賞泡泡上的美麗“彩虹”。小朋友可以把泡泡上發現的彩虹畫在自己的圖畫本上。
補充:泡泡在陽光下顏色呈現得更為強烈,如果室外有太陽,最后結束的環節可以帶領幼兒去室外在玩耍中結束。