《認識1~5》教學設計
4、 先數一數，照樣子畫下來。
5、 請你把與圖中數量相同的〇涂上顏色。
【提高練習】
6、 請你選出表示5的圖，在圖后的〇里畫上☆。
【拓展練習】
7、 每人用一條毛巾，你知道帳篷里有幾個人嗎？
《認識1~5》教學設計
一 、教學目標1、認識1~5，會用1~5這5個數表示物體的個數。2、知道1~5的先后順序，會正確讀、寫1~5。3、培養觀察和語言表達能力。二、預計教學時間： 1 節三、教學重難點知道1~5的先后順序，會正確讀、寫1~5。...
一 、教學目標1、認識1~5，會用1~5這5個數表示物體的個數。2、知道1~5的先后順序，會正確讀、寫1~5。3、培養觀察和語言表達能力。二、預計教學時間： 1 節三、教學重難點知道1~5的先后順序，會正確讀、寫1~5。...
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