大班排圖講述《懶惰的小蝸�！�
②能夠根據自己的邏輯思維，組織語言進行講述；
附 故事：懶惰的小蝸牛
一天，天氣特別好。烏龜來到蝸牛家說：“小蝸牛，春天到了，我們一起去旅行，好嗎？”“好吧”，小蝸牛點點頭，和小烏龜一起出發了。
他倆走路速度可真慢，走了沒多遠就累得滿頭大汗了。烏龜打了個哈欠說：“咱們先休息一下吧�！比缓箝]上眼睛就睡著了。小蝸牛躺著想：真累��！怎樣才能不累又可以看風景呢？他終于有了主意：我現在悄悄的爬到烏龜的背上，等他醒來，繼續往前走，我就可以舒服的看風景了。一會兒，烏龜醒了，沒見到蝸牛，他以為蝸牛已經先走了，他一點兒也不知道，其實蝸牛在他背上偷偷的笑呢。烏龜拼命往前趕路，他累得滿頭大汗，可蝸牛卻在“烏龜車”上睡起大覺來。
前面出現了一條河，烏龜可高興啦。先洗個澡再去追蝸牛吧。烏龜“嗵”地一聲跳下了河，背上的小蝸牛被水嗆醒了，急忙大喊：“救命啊，救命啊”烏龜趕忙把蝸牛救上岸，驚訝的問：“小蝸牛，這是怎么回事？”小蝸牛卻不知道怎么回答才好。
一、活動目標1.通過觀察和操作，學習連貫地講述圖片內容。2.理解并掌握字詞：荒地、綠洲、植物、飛、給予。3.學習句式：我想把荒地變成因為4.培養幼兒的創造性思維和環保意識。...
活動意圖在音樂活動中，培養幼兒對音樂的感受和表現能力尤為重要。在歌唱活動中，首先應以感受為主，鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒動起來，并采用游戲等孩子們易接受的形式，讓幼兒更好地感受和表現歌曲。...
設計說明《小蝸牛》是一篇童趣盎然的科普童話。課文通過小蝸牛與蝸牛媽媽的三次對話，向我們介紹了小樹林里一年四季的變化，同時巧妙地告訴我們小蝸牛爬行速度很慢的特點。課文語言淺顯，通俗易懂，很適合一年級小學生閱讀。...
活動目標：1.知道蝸牛背殼上有螺旋線，感受外殼螺旋線的線條美。2.學習用螺旋線表現蝸牛的外殼特征�；顒訙蕚洌阂�、經驗準備有觀察、捕捉、喂養蝸牛的生活經驗。...
有益的學習經驗：運用已掌握的美術技能制作小蝸牛。準備：較厚的長條紙、筆、剪刀、膠水�；顒优c指導：1、引導幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經驗，引起制作蝸牛的愿望。...
【活動目標】1、理解故事內容，學習故事中的對話，感受故事的情趣。2、通過故事，了解蝸牛的行動方式和特點。【活動準備】1、蝸牛爬行視頻。2、掛圖《小蝸�？刺O果花》。3、蝸牛、猴子、松鼠、小貓和喜鵲頭飾。...
有益的學習經驗：運用已掌握的美術技能制作小蝸牛。準備：較厚的長條紙、筆、剪刀、膠水。活動與指導：1、引導幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經驗，引起制作蝸牛的愿望。...
中班區域活動： 繪畫區：有趣的小蝸牛壽光市羊口鎮楊莊幼兒園 黃愛活動目的 能掌握蝸牛的外形特征，會用繪畫的方式表現小蝸牛的形象�；顒硬牧� 蝸牛的圖片、圖書；圖畫紙、彩筆。區域規模 設2個區，每個區6——8名幼兒。...
有益的學習經驗：運用已掌握的美術技能制作小蝸牛。準備：較厚的長條紙、筆、剪刀、膠水�；顒优c指導：1、引導幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的經驗，引起制作蝸牛的愿望。...
活動目標：1. 學習引體向前拉伸的動作技能，提高臂部大肌肉力量。2. 懂得公平競爭，遵守游戲規則，喜歡競賽游戲�；顒訙蕚洌�1. 蝸牛哥哥頭飾一個，小蝸牛頭飾每人一個。2. 墊子、小筐若干、食物圖卡。...
活動目標：學習繪畫小蝸�；顒訙蕚洌捍禾斓拇蟊尘皥D一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆�；顒舆^程：（一）、出示大背景圖，老師講述畫面內容。師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草...
溫州一幼 林艷 活動目標：1、觀看課件，引導幼兒圍繞情節，結合生活經驗展開討論，感受努力的艱辛和成功的喜悅，懂得堅持的重要。2、利用教材的情感因素，以境激情，引發幼兒獲得不同的情感體驗。...
中班語言活動：小蝸牛找四季 【活動目標】：1、讓幼兒體驗故事的趣味性，樂意聽故事。2、讓幼兒知道一年有四個季節（春、夏、秋、冬）。3、幼兒能分角色表演、講述故事。...
小蝸�！芬徽n是部編本教材第八單元的最后一課，這是一篇童話故事，是課本上唯一一篇沒有全文注音的文章，而且課文較長，學生讀起來會有一定的難度，但是這是一篇有趣的童話故事，對于學生來說有吸引力的，學生樂于去讀！...
教學目標：1.認識11個生字，會規范書寫5個生字，認識部首“子”“王”。2.正確，流利地朗讀課文，理解“好久”等詞語的意思能說出四季特定的景象，感受故事中“反復”表達。...