窗戶上的哈氣與冰花（通用2篇）
窗戶上的哈氣與冰花 篇1
觀察要點：
幼兒探究周圍生活中各種現象的興趣與發現。
延伸活動：
和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態變化。
欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態變化。
活動目標：
樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態變化。
活動提示：
關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發現，適時提問：“哈氣從哪來？”并引導幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發現？”
幼兒自由討論自己的發現及問題：“為什么會有哈氣？冰花從哪來？”
幼兒共同搜集有關信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產生的原因。
窗戶上的哈氣與冰花 篇2
一、活動名稱：“窗戶上的哈氣與冰花”——大班科學活動
二、活動目標：
樂于關注周圍生活中的自然現象，大膽探究哈氣與冰的秘密，初步了解水的三態變化。
三、活動提示：
l 關注幼兒對于冬季活動室玻璃上哈氣的發現，適時提問：“哈氣從哪來？”并引導幼兒晚上和早晨觀察自己家臥室、浴室、廚房的玻璃，“你有什么發現？”
l 幼兒自由討論自己的發現及問題：“為什么會有哈氣？冰花從哪來？”
l 幼兒共同搜集有關信息并相互交流，初步了解哈氣及冰花產生的原因。
四、觀察要點：
幼兒探究周圍生活中各種現象的興趣與發現。
五、延伸活動：
l 和幼兒一起進行“凍冰花”的游戲或在科學區投放加熱可觀察水蒸氣的材料，在操作、嘗試中進一步感知水的三態變化。
l 欣賞故事“小水滴旅行記”，進一步理解水的三態變化。