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馬克思主義的誕生和社會主義運動的發展

馬克思主義的誕生和社會主義運動的發展

教學目標 

資本主義經濟危機;19世紀三四十年代歐洲三大工人運動;馬克思主義的誕生;共產主義者同盟的建立;《共產黨宣言》;第一國際;法蘭西第三共和國;巴黎公社;
通過對馬克思主義誕生的必然性和可能性的分析,使學生認識馬克思主義的出現是歐洲政治、經濟發展的必然結果,是時代的產物;通過分析巴黎公社的革命措施,使學生認識到:巴黎公社是無產階級推翻資產階級統治,建立無產階級專政的一次偉大嘗試。
通過學習馬克思、恩格斯創立科學理論的革命活動,培養學生的國際主義精神和為共產主義事業奮斗的崇高理想;通過對巴黎公社戰士的英勇不屈、視死如歸的精神的學習,對學生進行情操、意志品質的教育。


教學建議

教材地位分析
19世紀中期,隨著資本主義經濟在工業革命的推動下迅速發展,資產階級在歐美鞏固了自己的政權,資本主義制度在主要國家確立。在資本主義發展的同時,產生很多新的社會問題:不平等的加劇,勞資雙方的沖突與對立等等,導致無產階級和資產階級兩大階級的對抗日益尖銳。無產階級在和資本家的不斷斗爭中,逐漸產生了自己思想的代言人——馬克思主義。馬克思主義的誕生使無產階級運動有了強大的思想武器,用來改造世界和解放自己。從此,社會主義運動開始蓬勃發展,第一國際的建立實踐了馬克思主義理論,巴黎公社建立人類歷史上第一個無產階級專政的政權,其經驗和教訓是國際社會主義運動的寶貴財富。

重點分析
馬克思主義的誕生和巴黎公社是本課重點。馬克思主義是資本主義發展到一定程度后的必然產物,是伴隨著資本主義經濟發展而出現的,工業資產階級和工業無產階級都是工業革命的產物,資產階級為自己挖掘了墳墓。巴黎公社是當時社會主義運動的典型例子,恩格斯說“想知道什么是無產階級專政,請看巴黎公社。”巴黎公社是第一次推翻資產階級專政,建立無產階級專政的偉大嘗試,代表著時代的最高峰。同時,公社的歷史經驗,值得借鑒和研究。

難點分析
馬克思主義誕生的原因、巴黎公社的原則是本課難點。學生不容易理解社會主義運動的發展是和資本主義的發展緊密相連的,要分析透徹馬克思主義誕生的必然性。巴黎公社不同于以往的無產階級運動,它打碎了舊的國家機器,代之以新的國家機器,建立世界上第一個無產階級專政的政權,這些都體現在巴黎公社的原則中。

重點、難點突破方案
馬克思主義誕生的歷史條件。要緊密聯系工業革命影響和資本主義的發展分析,闡明矛盾發生的根源及不可調和性,說明馬克思主義產生的必然性。并對經濟危機、早期工運特點加以解釋。
巴黎公社。巴黎公社是無產階級建立工人階級專政的第一次嘗試,從歷史條件分析其必然性和偶然性。由學生概括巴黎公社的革命措施和原則,并得出結論:巴黎公社具有鮮明的無產階級性質,同時,也有局限性;公社的原則是國際共產主義運動的寶貴財富。保衛巴黎公社的戰斗,可適當增加些資料,吸引學生興趣和進行革命主義教育。


教學設計方案

第三節

重點:馬克思主義的誕生、巴黎公社
難點:馬克思主義誕生的原因、巴黎公社的原則
教學手段:啟發式教學
教學過程 :
一、馬克思主義誕生
學生閱讀教材第76-78頁并概括分析:馬克思主義誕生的歷史條件是什么?和工業革命有沒有聯系?能不能說馬克思主義的出現是歷史的必然?
引導學生分組討論,得出答案:工業革命推動資本主義經濟的迅速發展,但隨之而來的資本主義制度的弊端也暴露出來,生產社會化和生產資料私人占有之間的矛盾激化,經濟危機頻頻發生。階級矛盾日益尖銳。工業革命后,工人階級壯大起來,工人運動從經濟斗爭向政治斗爭轉化,不再作為資產階級的附庸。三大工人運動為科學理論的誕生奠定階級基礎。同時,工人運動開展需要科學的理論的指導,馬、恩在廣泛吸收人類文化成果的基礎上,創立了科學社會主義。其中,唯物史觀揭示社會主義制度的出現是歷史發展的客觀規律,是資本主義經濟的必然產物;而剩余價值學說,確立馬克思主義的政治經濟學,找到變革資本主義制度,創立社會主義的基本力量。科學社會主義不但符合當時的客觀情況,而且經歷史驗證,是完全正確的。
引導學生閱讀教材78頁關于共產主義者同盟和《共產黨宣言》的有關內容。強調:《共產黨宣言》的發表,標志著馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》第一次較為完整闡述馬克思主義的基本原理,闡明了社會發展規律;指出階級斗爭在階級社會推動歷史前進的重要作用;揭示無產階級的歷史使命。
二、第一國際
學生閱讀78頁第四自然段,分析第一國際成立的歷史條件。
閱讀79頁關于《國際工人協會共同章程》的材料,概括第一國際的主要活動:
主要活動:聲援支持各國工人階級反對資產階級的斗爭,其頂點是1871年的巴黎公社;幫助各國工人階級建立無產階級獨立政黨,如1869年德國社會民主工黨的成立。
第一國際是馬克思主義與工人運動相結合的產物,無產階級由分散斗爭走向國際聯合。斗爭目的由要求政治民主發展到要求建立無產階級專政,目的更明確,群眾影響進一步擴大。
三、巴黎公社
學生閱讀79頁第二自然段,分析巴黎公社成立的根源及特殊原因,指出巴黎公社出現的基礎是資本主義和工人運動進一步發展,有必然性,同時也是“在特殊條件下的一個城市的起義”,有偶然性。進一步了解馬克思主義誕生、第一國際成立、巴黎公社之間的內在關系。
學生概括政權建設和社會經濟兩方面的措施,并分析巴黎公社的無產階級性質及局限性:
巴黎公社是暴力革命的產物,推翻資產階級政權后,建立了新興國家政權;公社的選舉公社委員會,兼管立法和行政,是新型的國家政權,代表無產階級的利益;公社的實施措施,政權建設和經濟建設是從工人階級和勞動人民的利益出發的,說明了公社的無產階級性質。但同時,巴黎公社有突發性的特點,未對所有制做出明確規定,不完全等于社會主義運動。
巴黎公社是推翻資產階級統治,建立無產階級專政的第一次嘗試,也是實現無產階級民主的大膽試驗。公社的原則也是最寶貴的經驗,最主要的一點是,要打碎舊的國家機器,并用無產階級專政取而代之。

教學設計思想
運用啟發式的問題教學,使學生初步了解社會主義運動的發展與資本主義的發展密切相關,了解馬克思主義的基本原理,認識社會主義運動在曲折中前進,存在著旺盛的生命力。
板書設計 


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