日本明治維新
——沙皇1861年俄歷2月19日《宣言》
材料二 茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規定地契調查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅。改正辦法應按附件所列條例辦理之(附件《地稅改正條例》規定：地稅改正既經施行后，賦稅之征收悉按土地價格……地稅改正后，土地價格有因土地買賣而生增減。)
——日本《太政官第272號布告))(1873年)
請回答：
(1)說明當時在生產方式方面世界歷史發展的總趨勢。
(2)結合俄、日兩國各自的社會狀況，分析各國土地政策。
(3)簡要分析上述兩種土地政策的出發點及在性質方面的相同點。
14.學術界一般認為，日本“明治維新”是一次資產階級性質的改革。但是，在最近一次國際學術研討會上，有些學者主張：“明治維新”應理解為一次“明治革命”，而另一些學者則提出“明治中興的理解”。
請回答：
（1）你認為其中哪一種觀點更合理？為什么？
（2）請說明另外兩種觀點的可以理解之處。
參考答案
基礎提高
1.b 明治維新對封建國家進行改造，廢除舊體制，確立新體制，出發點在于適應資本主義經濟的發展。2.d 該題意在考查考生歸類綜合、合并同類項、排列組合的復合選擇能力。
3.b 本題考查明治維新發展經濟的突出措施。a項是前提，為工業化和發展資本主義經濟提供了保障，c、d兩項屬于b項內容的具體化。
4.d ④不正確，在19世紀80年代，日本沒有廣闊的海外市場。
5.d鐵路仍是國營全業，沒有轉讓。
6.c 考查對歷史基礎知識的再認、再現能力。
強化提高
7.b 本題考查學生的知識遷移能力。題干事件指的是“廢藩置縣”，發生在1871年，《征兵令》頒布是在1873年，改革幣制是在]871年，地稅改革是在1873年，日本第一條鐵路建成通車是在1872年，解題關鍵是熟悉事件發生時間。
8.a 本題考查學生的理解及知識遷移能力。注意題干中的限制“奠定基礎”。①消除了封建割據勢力，建立了中央集權的統一國家，為其他改革措施的推行奠定了基礎；②為國家的工業化改革提供有力保障；③①分別為以后文化教育和軍事改革奠定了基礎。
9.c 本題旨在考查學生準確理解和識記史實的能力。①②③④分別從政治、經濟方面“破歷來之陋習”。
10.a 本題屬于材料式選擇題，閱讀分析材料，抓住關鍵詞“有國則有兵備”和“人民不得不各就其役”即可作出判斷。
課外延伸
11.【解析】本題以日本的閉關與開放為切入點，考查學生從材料中提取有效信息分析、概括材料解決問題的能力。第(1)題注意讀懂材料一的中心內容：反對通商。材料三、四都是主張學習西方且結合本國實際。第(2)題抓住材料二的中心：對閉關鎖國進行批判。第(3)題應抓住材料三中“用自己的手將西洋文明帶入國內”及材料四中“當取則取，當舍則舍”等信息。
答案：
(1)主張：閉關自守，反對與外國通商。態度：學習西方文明應結合本國實際，不應全盤西化。實踐：明治政府倡導“文明開化”，派遣留學生出國學習，按照歐美國家的模式，進行教育改革；建立一支常備軍等；在生活習俗方面，也大力推進西化。
(2)進步：批判了閉關鎖國，主張實行對外開放，發展工商業，順應了時代潮流，具有時代進步性。