高二歷史選修改革專題五 歐洲宗教改革學案
高二歷史選修改革專題五 歐洲宗教改革
第一節 “神圣的中心組織”——天主教
課程標準
1、了解中世紀天主教在歐洲政治、經濟、思想文化領域的特殊地位以及天主教對歐洲民眾生活產生的影響。 2、結合中世紀后期天主教會成為歐洲歷史發展障礙的相關史實，認識歐洲宗教改革必要性。 3、通過探究“異端”一詞的內涵，理解寬容在現代社會的重要性。 4、認識馬丁·路德《九十五條論綱》發表的意義。
知識與能力 了解中世紀天主教在歐洲政治、經濟、思想文化領域的特殊地位以及天主教對歐洲民眾生活產生的影響。
過程與方法 結合中世紀后期天主教會成為歐洲歷史發展障礙的相關史實，認識歐洲宗教改革必要性。
情感、態度與價值觀 通過探究“異端”一詞的內涵，理解寬容在現代社會的重要性。
重點難點 教學重點 結合中世紀后期天主教會成為歐洲歷史發展障礙的相關史實，認識歐洲宗教改革必要性。 教學難點 了解中世紀天主教在歐洲政治、經濟、思想文化領域的特殊地位以及天主教對歐洲民眾生活產生的影響。
教學方法 提問法、閱讀法、討論法等。
教學過程
二次備課、學習 情境創設：贖罪券、宗教“異端”、“九十五條論綱”、“因信稱義”、先定論、英國國教
【自學評價】
“神圣的中心組織”——天主教 1、11世紀末，天主教會內部進行了改革，首先建立了不受世俗勢力影響的__________制度；12世紀初又獲得對歐洲各地主教的__________，12世紀末，迫使英、法、德等國的________臣服于教會的權威；同時還組織________對近東地區發動侵略戰爭，進一步增強了教皇的實力，提高了________的威望。 2、中世紀的天主教會控制了大量土地，采用_________________的剝削方式，實際上成為歐洲最大的____________。 3、中世紀天主教的落后性首先表現在教會宣揚的____________的教義教規上。中世紀晚期，天主教會日漸墮落。首先，教會成為特殊利益群體，加緊了對人們____________的控制；其次教士生活____________，道德敗壞；最后，教會____________ 。 為維護自己的特權地位，天主教對不符合傳統教義的思想斥之為“___________”，建立__________ 迫害傳播之人。
4、____________的增長和____________的興起對凌駕于民族、國家之上的天主教會形成威脅；教會的__________引起了社會的各界的反對；______________和______________所宣揚的人本主義思想，為人們挑戰天主教權威提供了思想資源；______________的產生，新的生活方式的出現，導致天主教所宣傳的那套陳舊的思想不再適應現實的需要。 【知識結構】
一、 權傾歐洲的教皇國
1、 背景：
（1）起源：基督教的產生于公元1世紀羅馬帝國統治下的 。 （2）發展： ①公元392年，成為 帝國國教。 ②教會實行教區制，其中羅馬教區享有崇高聲譽，后來其主教獲得“ ”稱號。 ③395年，羅馬帝國分裂為東、西兩個部分。 ④756年, 國王的增地奠定了 的基礎。 （3）分裂：1054年，東西部基督教決裂。西部的基督教稱天主教。 ⒉確立：天主教對西歐的統治 （1）制造邪說： ①提出“ ”，聲稱王權來自教會。 ②提出“ ”，認為國王的權力來自教皇。 （2）整頓教會： ①11世紀末建立不受世俗勢力影響的 制度； ②12世紀初獲得對歐洲各地主教的 權。 （3）12世紀末教皇利用開除教籍、挑撥離間等手段迫使英、法、德等國的統治者臣服于教會的權威。 （4）組織十字軍東征，進一步增強了教皇的實力，提高了羅馬教廷的威望。 3、表現： （1）經濟方面： ①天主教會控制了大約三分之一的歐洲土地，采取封建剝削方式，教會實際上成為歐洲最大的封建主。 ②教會還向教徒征收“什一稅”。 （2）政治上： 是教會組織的最高統治者。 二、天主教會的落后、墮落與野蠻 1、落后： （1）思想方面：天主教的思想基礎是 高于理性。信仰的內容是 。 （2）天主教的主要教義包括：一神說和創世說，原罪說，末日審判說， 。 2、墮落： （1）教會成為特殊利益群體，加緊控制人們 ； （2） 生活腐化， 敗壞； （3） 貪婪成性，瘋狂斂財。 3、野蠻： （1）目的：為了維護自己的 地位。 （2）表現： ①排斥一切不符合 的思想，稱為“ ”。 ②設 對各種不符合傳統教義的思想一概加以排斥，對傳播“異端”的人進行野蠻殘暴的迫害。 ③天主教會的影響無處不在，廣大人民深受教會束縛。 【課堂演練】