孔子游春（簡案及設計說明）張鳳良教學目標：1、能正確流利、有感情地朗讀課文，感悟課文語言，抒發自己獨特的感受。2、熟讀課文，能揣摩課文前后的聯系，感受文中洋溢著的深情。...

作者：佚名轉貼自：湖塘橋中心小學點擊數：91從《孔子游春》看孔子的“水情結”作者：壯亞芬 文章來源：本站原創 點擊數：16 更新時間：-3-16從《孔子游春》看孔子的“水情結”《孔子游春》生動地描述了孔子帶弟子到泗水河畔游賞，巧借河...

教學目標1、認識"癡、抑、純、浸"4個生字，會寫"倦、懇、溢、浸、抑、爐、純"7個字，掌握"厭倦、洋溢、沉浸、抑揚起伏、爐火純青"等詞語。2、默讀課文，抓住描寫孔子學琴的語句，理解孔子的琴藝是怎樣達到爐火純青的。...

一、揭題：1、導入：在社會課上，我們學習過關于孔子的情況，誰說說孔子是怎樣一個人？（酌情補充）2、補充并揭題：孔子很會教育他的弟子，他和弟子的關系非常融洽，常常抓住身邊的一些尋常事物來教育弟子們，今天，我們要學的便是這么一...

設計理念：《語文課程標準》指出：在發展語言能力的同時發展思維能力，激發想像力和創造潛能。高年級的新聞記者教學應該集閱讀、理解、思維、想像和創造結合起來，進一步提高學生對語文的理解與感悟能力。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：65教《孔子游春》想到的一、教育即生活。孔子很重視對弟子進行系統的全面的教育，他對弟子的教育絕不僅僅局限于課堂，局限于教材，而是積極地引導學生走進生活，走進大自然，走近泗水河畔，讓一花一草...

教學目標：1、會認7個生字；會寫12個生字；認讀“日夜兼程”、“風塵仆仆”、“傳授”等詞語。2、正確、通順、流利地朗讀課文。3、簡單了解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。...

教學目標：1.積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯系生活或結合上下文等方法理解詞句的意思。（重點）2.了解孔子拜師的經過，激發對大思想家孔子和老子的崇敬之情。（重難點）3.有感情地朗讀課文。...

作者：常州市新北區圩塘中心小學周莉麗轉貼自：本站原創點擊數：98聽周建芬《孔子游春》案例分析常州市新北區圩塘中心小學周莉麗《孔子游春》這篇課文，語言優美，描寫泗水河畔春景的語句瑯瑯上口；哲理深刻，孔子論水的一番言論發人深思...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：46《孔子游春》教學片段常州市新北區圩塘中心小學 陳靜一“春景”部分師：在你的眼中，大自然是一位怎樣的母親？先自己思考，再同桌互說。學生交流師：把你的想法告訴大家。...

伴奏——《孔子游春》教學感言江蘇 王小芹 蘇教版小學語文第十二冊《孔子游春》，是描述大思想家、大教育家孔子帶著弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生動一課，表現了孔子對弟子的關心，洋溢著師生間濃濃的情誼。...

教學目標1、有感情地朗讀課文，背誦一、二、八自然段。2、理解生字詞，聯系上下文體會成語的意思。3、體會第八節中孔子所說的那段意味深長的話語所蘊涵的道理，領會孔子循循善誘的教育方法及師生之間濃濃的情誼。...

課堂需要反思，有反思才有進步，上完《孔子拜師》以后，心中頗多感受。仔細回想自己的課堂和老師們的點評，我做了以下兩方面的反思。首先，這堂課中閃光的有這么兩點：一、情境中理解詞語，幫助體悟情感。...

一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“兼、仆”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。...

執教人：南京曉莊學院第一實驗小學 劉荃點評者：蘇教版小學語文教材編輯部，特級教師 高林生南京市建鄴區教研室主任 吳勝平南京市南湖第一小學副校長，特級教師 潘文彬【課堂回放】師：（板書：春）同學們，看到“春”，你想起了哪些描繪...