高二歷史近代以來科學技術的輝煌
圖三 瓦特的改良蒸汽機 圖四 西門子無軌電車
（1）圖一是哪一時期出現的交通工具？它的出現對當時的社會產生了怎樣的影響？
（2）圖二是哪一時期出現的交通工具？當時科學技術的發展還表現在哪些方面？
（3）兩幅圖反映的兩個時期，科學技術的變革對國際格局產生了怎樣的影響？
兩次科技革命分別給中國帶來什么影響？
（4）在生產力方面，圖三與圖四各自反映了什么重要突破？（1分）分別指出圖三與圖四的技術發明所具有的歷史意義。（2分）
（5）圖四所反映的技術變革與圖三所反映的技術變革相比，在發明創造的人才素質、開展范圍及其部門方面具有什么優勢？（3分）
33.某中學歷史興趣小組以“科學發展與社會進步”為主題開展了綜合探究活動，同學們各抒己見，討論激烈。請你幫助各小組完成下列問題。
（1）甲組同學認為：科學技術的重大發明可以引領一個嶄新的時代。請你以兩次工業革命中重大發明為例說明這一觀點。（4分）
（2）乙組同學認為：科學技術的進步是一把雙刃劍，在推動工業發展的同時，也帶來了一定的消極作用。請你就科學技術消極作用加以舉例說明。（4分）
（3）丙組同學從網上查到了有關愛迪生資料：
愛迪生一科取得了1300多項發明專利，被稱為“發明大王”。研究電燈的關鍵是找燈絲材料。據說，愛迪生試驗了1600種耐熱材料和6000種植物纖維，但都沒有成功。1879年10月，愛迪生在一本雜志上看到斯旺用碳絲制成了白熾燈的報道，深受啟發。他用棉絲燒成碳絲，再將碳絲裝進燈泡，……當電燈通上電流時，燈絲發出明亮的光輝，持續了45小時。愛迪生終于成功了。
在談到自己的發明時，愛迪生說：“驚奇就是科學的種子；發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗；我生平從來沒有做過一次偶然的發明，我的一切發明都是深思熟慮和嚴格試驗的結果。”
依據上述材料，請你幫組丙組同學總結愛迪生取得多項重大發明的原因。（3分）
（4）參與了同學們的研究后，你得到了哪些啟示？（2分）
專題七講義參考答案
一、選擇題：
1-5 cdabc 6-10 dcadc 11-15 bdacc
16-20 bbccc 21-25 cbdcc 26-30dddbd
31、⑴生產方式：蒸汽動力取代畜力、人力、自然動力，成為人類最主要的動力能源；機器生產逐漸取代手工生產；工廠取代工場。生產力水平大大提高。
生活方式：火車、輪船取代馬車和帆船，速度加快；眾多工廠連在一起便形成了城市，城市的喧鬧、擁擠取代了鄉村的寧靜、閑適。生活節奏加快，也更加豐富多彩。
環境：濃煙、污水、噪音破壞了環境。
⑵提高了生產力水平，促進了社會進步，但也帶來了環境的破壞，影響了人類的可持續發展。
⑶生產力的發展不能以犧牲環境為代價，發展經濟與環境保護要同步進行，要堅持科學發展觀，走可持續發展的道路。