第三章 分配、交換、消費一、重要考點梳理 1、 國民收入的分配 提示：(1)、社會總產值、國民收入與國內生產總值(gdp)、國民生產總值(gnp)的不同點與相同點： ①、不同點：從內涵看，社會總產值是¨毛產值’’.國民收入是¨凈產值”.gdp與...

課題第十章 第四節 人體內的氣體交換教 學 目 標知識目標知道肺泡內的氣體交換過程知道組織里的氣體交換過程能力目標通過探究活動，培養學生的動手能力、觀察能力和合作學習能力讓學生走上講臺，培養學生的思維能力和語言表達能力過程與方...

教學目標： 1、說出肺泡內的氣體交換過程2、出組織內里的氣體交換過程教學重點： 1、說出肺泡內的氣體交換過程2、出組織內里的氣體交換過程教學難點：氣體交換的原理課時安排：1課時教學方法：實驗探究法、引導探究法教學設計：（一）引入...

教學目標：一、知識：1、說出呼吸系統的結構和功能 2、說出呼吸運動的過程 3、說出肺活量的概念，嘗試使用自制的肺量計測量肺活量一、能力：培養學生觀察，動手能力教學重點：1、說出呼吸系統的結構和功能 2、說出呼吸運動的過程 教學難點...

教學目標：1、知識與技能：（1）能概述外界空氣與肺泡內氣體交換的過程（2）能描述呼吸運動的概念及外界空氣與肺泡內氣體交換的原理（3）了解肺活量的概念（4）通過測量胸圍差，了解在科學研究中可借助一定工具進行準確的測量2、過程與方...

這次有一個語言講述活動《我最愛的玩具》，主要是培養孩子語言表述能力能用確切的語言描述自己喜歡的玩具，并懂得愛護玩具。在這個教學活動結束后，我組織了一個延伸活動：交換玩具。...

第二章 自然環境中的物質運動和能量交換2.1 地殼的物質組成和物質循環一：地殼物質的組成與循環（1）組成巖石的礦物元素：由多到少是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等 結合成單質或化合物礦物：巖石構成的的最基本單元，主要的造巖礦物有...

教學內容：國標本蘇教版四年級上冊p56-57例題，完成p58的“想想做做”。教學目標：1、使學生經歷探索加法交換律和結合律的過程，理解并掌握加法交換律和結合律，初步感知加法運算律的價值，發展應用意識。...

加法的交換律和結合律一課在人教版和蘇教版中都是安排在四下上這個內容，在現在的蘇教國標版教材也是安排在四年級。加法的交換律和結合律一課是屬于第二學段中的數的運算中的一個重要內容。...

波利亞指出：“只要數學的學習過程稍能反映出數學的發明過程，那么就應該讓合情推理占有適當的位置。”《數學課程標準》也提出要求：“發展初步的合情推理能力，能用實例對一些數學猜想作出檢驗。...

整個教學過程打破了傳統的課堂教學結構，注重培養學生的創新意識和實踐能力。整個過程學生從已有的知識經驗的實際狀態出發，通過質疑、猜想、例證、觀察、交流、歸納，親歷了探究加法交換律和乘法交換律這個數學問題的過程，從中體驗到了...

一、教材分析： 1、教材的地位和作用：氣體交換是人體呼吸過程的重要組成部分。學習人體內的氣體交換，為進一步學習人體的能量供給奠定基礎，從而明確靜脈血和動脈血的轉變過程，鞏固體循環和肺循環的相關知識。...

第六章第二節體內氣體的交換 教案示例（二）教學目的1. 知識方面：（1）知道肺泡內和組織里氣體交換的基本知識。（2）學會驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。（3）知道煤氣中毒及其預防方法。...

教案示例（一）教學目的：1. 理解氣體交換的原理。2. 掌握肺泡內的和組織里的氣體交換的基本知識。3. 了解煤氣中毒及其預防。4. 學會驗證人體呼出的氣體中含較多的二氧化碳。教學重點：體內的氣體交換。教學難點：氣體交換的原理。...

教學目標知識目標 1、說明氣體交換的原理。 2、掌握肺泡內和組織內的氣體交換過程及各結構中含氧量的變化。 3、知道煤氣中毒原理及其預防、急救常識。 4、知道呼吸的意義。...