4.3第3節 群落的結構
1.垂直結構
2.水平結構
〖想象空間〗學生思考老師提示。
〖提示〗首先，要明白自然選擇的要意是什么。其次，要明白森林群落經垂直分層后，其中的植物種群在資源和空間的分配上有什么變化。由此想像出通過自然選擇，不同形態結構的森林植物在森林群落的空間分布上呈現垂直分層現象
〖探究〗學生閱讀思考，師提示。
〖提示〗主要是取樣和采集方式要進行改進。根據調查水中小動物種類的不同，取樣設備也不同，例如用網兜、瓶子等。取樣和采集時要考慮定點、定量等因素。定點就是要選取有代表性的地點取樣；定量就是每次取樣的數量（例如一瓶、一網等）要相同。
〖小結〗見黑體字（板書）。
〖作業〗課內作業：練習一、二。
〖提示〗一、基礎題
1.b。
2.提示：屏障撤掉后，很可能出現以下情況:由于種群a捕食種群b，種群b的數量減少，而種群a的數量增加。但隨著種群b的數量減少，種群a因食物來源減少而出現數量減少，種群b的數量又會出現一定的增加。這樣，假設水族箱中資源和其他條件較穩定，種群a和種群b將出現此消彼長的相對穩定情況。
二、拓展題
1.提示：大致步驟：（1）選擇的植物（一般用草本植物）應能適應同一環境，植株大小基本一致。最好查閱有關資料搞清楚植物名稱與生活習性等；（2）實驗前要做必要的觀察記錄，如植株的（尤其是根）生長情況；（3）設立對照組（單獨種植、同種植株種植在一起）、實驗組（不同種植株種植在一起），并給予相同的環境條件，也可進一步從不同的植株間距來設計實驗；（4）通過比較分析根系的長勢，論證自己的假設是否成立；（5）解釋實驗結果。
2.蜾蠃捕食螟蛉幼蟲。