第12課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值復(fù)習(xí)學(xué)案
19、（不定項(xiàng)）江蘇省泰州市信訪局局長張?jiān)迫驹谛旁L崗位上工作了22年，始終踐行“絕不能讓群眾失望”的諾言，真心誠意為民解難，為黨分憂，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。張?jiān)迫镜南冗M(jìn)事跡表明（）
a.人生的真正價(jià)值在于對社會的貢獻(xiàn) b.人民群眾的利益高于一切
c.只有在實(shí)踐中才能實(shí)現(xiàn)個人與社會的統(tǒng)一 d.正確的價(jià)值觀對人們認(rèn)識、改造世界有指導(dǎo)作用
20、（多項(xiàng)選擇）一個世紀(jì)以來，中國人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物。第一次是辛亥革命，推翻統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，偉大人物是孫中山。第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立，偉大人物是毛澤東。第三次是改革開放，為實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗，偉大人物是鄧小平。這一個世紀(jì)的回顧說明了（）
a.杰出人物決定著歷史的發(fā)展進(jìn)程 b.個人活動對社會發(fā)展總是起促進(jìn)或推動作用
c.個人活動符合社會發(fā)展規(guī)律，就能對社會的發(fā)展進(jìn)步起積極的推動作用
d.個人活動與社會發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約
21、（多項(xiàng)選擇）一位教育家曾經(jīng)指出：“每一位教師身上，都有一種創(chuàng)造性的‘思想火花’，它熊熊燃起來，而在一些人身上，卻是奄奄一息，就要熄滅了。”從人生價(jià)值的角度看，這說明（）
a.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須具備一定的客觀條件 b.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要自己的主觀努力
c.具備了主觀條件就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 d.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開努力奮斗
22、 XX年1月28日《光明日報(bào)》發(fā)表文章指出：“只有站在人民的立場上，才能徹底地為人民服務(wù)，才能正確處理個人與集體、為官與為民、局部和全局、眼前與長遠(yuǎn)等關(guān)系。如果站在個人或小團(tuán)體的立場上，私心雜念太重，熱衷于追求個人或小團(tuán)體的名利、地位，只對上級負(fù)責(zé)，不對人民負(fù)責(zé)，就不可能不出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤和問題。” (1)上述材料說明了什么哲理？ (2)上述材料啟示我們應(yīng)當(dāng)怎么做？
答案：（1)材料說明只有自覺站在最廣大人民的立場上，才能作出正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇.
(2）①我們想事情、做工作，要把人民擁護(hù)不擁護(hù)，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，作為根本的衡量尺度。②我們要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立為人民服務(wù)的思想，把獻(xiàn)身人民的事業(yè)、維護(hù)人民的利益作為自己最高的價(jià)值追求。
23、“時(shí)世造英雄。”因此，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須有良好的社會條件。請簡要評析這個觀點(diǎn)。
24、（XX年廣東）.XX年度“感動中國”人物—叢飛，一個普通的藝術(shù)工作者，熱心社會公益事業(yè)，義演數(shù)百場，從事義工服務(wù)時(shí)間達(dá)到數(shù)千小時(shí)，累計(jì)捐款捐物價(jià)值達(dá)300多萬元，無私幫助失學(xué)兒童、孤兒、殘疾人近200人，而他和家人卻過著簡樸的生活。在生命的最后一刻，他還決定捐獻(xiàn)出自己的眼角膜，把光明留給了人間。