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建設(shè)社會主義精神文明

建設(shè)社會主義精神文明

課題

執(zhí)筆人

編寫日期

執(zhí)行人

執(zhí)行日期

三維

教學(xué)

目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)  1、識記社會主義精神文明的根本任務(wù) 2、理解怎樣建設(shè)社會主義精神文明

(二)能力目標(biāo) 提高運用馬克思主義立場、觀點分析文化現(xiàn)象的能力,自覺堅持先進文化的前進方向,積極參與社會主義精神文明建設(shè)的能力。

(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)  幫助學(xué)生充分認識中國共產(chǎn)黨在社會主義文化建設(shè)中的重大作用,堅定愛黨、愛國信念,積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動。

重點

難點

怎樣建設(shè)社會主義精神文明

教法

教具

教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。

多媒體課件

教學(xué)過程

特色教案

(一)引入新課  上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設(shè),必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè),指導(dǎo)各方面文化工作。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化,建設(shè)社會主義精神文明的問題。

(二)進行新課   教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材100頁內(nèi)容,并體會所反映的問題。

學(xué)生活動:積極思考并討論問題

教師點評:這一內(nèi)容說明積極參加精神文明創(chuàng)建活動,有利于提高公民素質(zhì)。

一、培育“四有”公民的根本目標(biāo)

1、什么是落后文化呢?

教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材101頁“專家點評”內(nèi)容,思考物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系,以及為什么建設(shè)精神文明?    學(xué)生活動:積極思考并討論問題

1、物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系

社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會,是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。

物質(zhì)文明為政治文明、精神文明發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ),政治文明為物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展提供政治保障,精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。

2、在當(dāng)代中國,發(fā)展先進文化,就是建設(shè)社會主義精神文明。

精神文明建設(shè)搞好了,人心凝聚,精神振奮,各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好,人心渙散,精神頹廢,各項事業(yè)都難以搞好。

3、建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)

培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民,提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù),也是我們發(fā)展先進文化的根本目標(biāo)。

教師活動:引導(dǎo)學(xué)生思考如何搞好社會主義精神文明建設(shè)?  學(xué)生活動:積極思考并討論問題

二、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)

1、發(fā)展教育事業(yè)

教師活動:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材102頁“相關(guān)連接”內(nèi)容,思考國家這一措施對建設(shè)精神文明有什么意義?

學(xué)生活動:積極思考并討論問題   教師點評:有利于促進教育事業(yè)發(fā)展。

(1)發(fā)展教育事業(yè)的原因

教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用,必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,大力實施科教興國戰(zhàn)略。

(2) 發(fā)展教育事業(yè)的要求

發(fā)展教育事業(yè),必須全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

3頁,當(dāng)前第1123
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