建設(shè)社會主義精神文明
課題
執(zhí)筆人
編寫日期
執(zhí)行人
執(zhí)行日期
三維
教學(xué)
目標(biāo)
（一）知識目標(biāo) 1、識記社會主義精神文明的根本任務(wù) 2、理解怎樣建設(shè)社會主義精神文明
（二）能力目標(biāo) 提高運用馬克思主義立場、觀點分析文化現(xiàn)象的能力，自覺堅持先進文化的前進方向，積極參與社會主義精神文明建設(shè)的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 幫助學(xué)生充分認識中國共產(chǎn)黨在社會主義文化建設(shè)中的重大作用，堅定愛黨、愛國信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動。
重點
難點
怎樣建設(shè)社會主義精神文明
教法
教具
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
多媒體課件
教學(xué)過程
特色教案
（一）引入新課 上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設(shè)，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化，建設(shè)社會主義精神文明的問題。
（二）進行新課 教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材100頁內(nèi)容，并體會所反映的問題。
學(xué)生活動：積極思考并討論問題
教師點評：這一內(nèi)容說明積極參加精神文明創(chuàng)建活動，有利于提高公民素質(zhì)。
一、培育“四有”公民的根本目標(biāo)
1、什么是落后文化呢？
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材101頁“專家點評”內(nèi)容，思考物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，以及為什么建設(shè)精神文明？ 學(xué)生活動：積極思考并討論問題
1、物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系
社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。
物質(zhì)文明為政治文明、精神文明發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì)文明、精神文明發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。
2、在當(dāng)代中國，發(fā)展先進文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。
精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好。
3、建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，也是我們發(fā)展先進文化的根本目標(biāo)。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考如何搞好社會主義精神文明建設(shè)？ 學(xué)生活動：積極思考并討論問題
二、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)
1、發(fā)展教育事業(yè)
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材102頁“相關(guān)連接”內(nèi)容，思考國家這一措施對建設(shè)精神文明有什么意義？
學(xué)生活動：積極思考并討論問題 教師點評：有利于促進教育事業(yè)發(fā)展。
（1）發(fā)展教育事業(yè)的原因
教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。
(2) 發(fā)展教育事業(yè)的要求
發(fā)展教育事業(yè)，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。