色彩斑斕的文化生活
教師活動：引導學生閱讀教材第88頁“時尚”材料，并談談你的觀點
學生活動：積極思考并討論問題 教師點評： 略
三、發(fā)展人民大眾喜鬧樂見的文化 1、什么是大眾文化
教師活動：引導學生閱讀教材第88頁“專家點評”材料，并談談你的認識
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：我國歷史悠久，地域遼闊，人口眾多，不同民族、不同職業(yè)、不同年齡、不同經歷和不同教育程度的人們，對文化的需求日益呈現出多層次、多樣化的特點。
為了滿足人民群眾日益增長的精神文化生活需求，應該提供多種類型、多樣風格的文化產品，包括經典的和流行的，傳統(tǒng)的和時尚的，高雅的和通俗的，嚴肅的和娛樂的，等等。然而，無論什么類型、風格的文化產品或文化活動，人民大眾真正需要的，都是先進的、健康有益的文化。 面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化，才是我們所倡導的大眾文化。
教師活動：引導學生閱讀教材89頁“經典與流行”材料，列舉熟悉的文化作品，用來說明自己的見解。
學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：略
2、怎樣發(fā)展大眾文化 教師活動：引導學生閱讀教材第89頁內容，并思考如何來發(fā)展大眾文化？
學生活動：積極思考并討論問題
教師點評：發(fā)展大眾文要注意以下幾點：
發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化，必須遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則；
堅持為人民服務、為社會主義服務的方向和百花齊放、百家爭鳴的方針；
努力貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創(chuàng)新內容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段；
大力倡導一切有利于發(fā)揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，一切有利于改革開放和現代化建設的思想和精神，一切有利于民族團結、社會進步、人民幸福的思想和精神，一切用誠實勞動爭取美好生活的思想和精神，讓精神文化產品符合人民的利益，促進社會的進步。
（三）課堂總結、點評 本節(jié)內容主要講述了當代文化建設的狀況，以及如發(fā)展大眾文化的問題。明確了現代文化產業(yè)和大眾傳媒的發(fā)展，使文化生活色彩斑斕，給我們的文化生活帶來了許多可喜的變化，也引發(fā)了令人憂慮的現象。應該全面認識、看待當前的文化現狀，加強管理、正確引導，提供多種類型、多樣風格的文化產品，滿足人民群眾多層次、多樣化的精神文化生活需求。
★課余作業(yè)思考、討論如何正確認識和對待當前的社會文化現狀。
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