綜合探究 鑄牢中華民族的精神支柱
5、6組同學觀點闡述：從《花木蘭》到《功夫熊貓》，中國元素不斷地得到世界影視圈人士的青睞，中國的傳統文化在影片中被善意的顛覆，中國年經一代更加熱衷于外國大片，逐漸淡忘了本民族的優秀文化積淀。這一問題如不及時得到解決，我們的中華文明不會永葆生機和活力，中華文明會流失殆盡。通過我們小組的討論，我們認為，要弘揚中華民族精神，要從自我做起，從自身做起，繼承和發揚中華民族的優良傳統，正確對待外來思想文化的影響。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。
教師點撥：如果說中華文化是中華民族延續的血脈，那么民族精神就是中華民族自立于世界民族之林的基石和根本。在當代中國，大力弘揚和培訓民族精神，我們億萬中華兒女責無旁貸。弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮“主心骨“的作用。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀是馬克思主義中國化的成果，是我們應對世界范圍相互激蕩的各種思想文化的“主心骨”。有了“主心骨”，才有了中華民族之魂，才能在全社會形成共同理想和精神支柱。弘揚和培育民族精神，必須繼承和發揚中華民族的優良傳統，要正確對待外來思想文化的影響，要與時代精神相結合。
讓我們共同弘揚、培育偉大的民族精神，肩負起為中華民族強基固本的文化使命，努力鑄造中華文化的新輝煌。
四、教師建議：
（1）同學們課下分別搜集中國傳統文學、傳統音樂、歷史人物、科技發展等方面的資料，再將搜集到的資料做成專題，共同匯編成集。
（2）以“弘揚和培訓民族精神，我們如何選擇”為題，針對目前存在的問題，策劃一期主題板報。
教學
后記