一、教學目標1、知識目標： 了解不同民族文化的精粹及其差異，確認文化多樣性的價值2、能力目標； （1）從民族節日、文化遺產中感受文化多姿多彩的魅力。 （2）認同不同民族文化的差異性，尊重文化的多樣。...

高二政治《哲學常識》第四課 事物發展的原因、狀態、趨勢 教學目標： 通過本課教學，對學生深入進行難物辯證法發展觀的教育。在第二課、第三課知識的基礎上，具體地分析事物發展的原因、狀態和趨勢。...

第四單元(學案)發展先進文化第八課(學案)走進文化生活第一框(學案)色彩斑斕的文化生活一、(學案)學習指導(一)(學案)知識網絡(二)(學案)課程標準要求根據課程標準要求，使學生了解文化市場和大眾傳媒的發展，給我們生活帶來了許多可喜的變...

9.2（一）教學內容：1、社會主義精神文明建設的作用：在當代中國，發展 就是建設社會主義精神文明。2、社會主義精神文明建設的根本任務即培育……公民，提高整個中華民族的……，以適應……的需要。這也是我們發展先進文化的 。...

(人教) 中國與聯合國教案(人教k)中國與聯合國關系的歷史演變 1945年4月25日至6月26日，聯合國國際組織會議(即舊金山制憲會議)在美國召開。...

一、關于“物質”生活語義：“物質”的生活語義有兩種。一是指各種事物的具體形態，與“東西”是同一內容。二是特指金錢、生活資料等，如“物質生活”、“物質獎勵”等等。...

一、教學目標： 1. 知識目標： （1）哲學的含義； （2）世界觀和方法論的含義； （3）哲學與世界觀的關系； （4）哲學與方法論的關系； （5）哲學與具體科學知識的關系。...

【課標再現】內容目標提示與建議一、生活智慧與時代精神1.1思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲學是關于世界觀的學問，能夠開啟人的智慧。¨ 生活和學習中有許多蘊涵哲學道理的故事，表明哲學并不神秘。...