人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題
八 年級《思想政治》課教案:
第五課 依法保護(hù)人類共有的家園
第一框題:人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題
[教學(xué)目標(biāo)]:
知識(shí)與技能:通過學(xué)習(xí),初步掌握環(huán)境的含義和環(huán)境問題的含義。了解環(huán)境問題的具體表現(xiàn)。理解環(huán)境問題的危害。
過程與方法:初步學(xué)會(huì)用歷史的觀點(diǎn)看待環(huán)境問題,用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)環(huán)境問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
通過學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)峻,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)]:
1、 環(huán)境問題的含義和表現(xiàn)。
2、 環(huán)境問題的危害。
[教學(xué)難點(diǎn)]:
環(huán)境問題直接制約我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
[--]:
1、本課主要提供有關(guān)環(huán)境的基本知識(shí),要積極引導(dǎo)學(xué)生明確環(huán)境、環(huán)境問題的概念等。可通過直觀可感的形象,引發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的情感,追求最佳的教學(xué)效果。
2、 創(chuàng)造情緒情景,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。
[教學(xué)手段]:多媒體
[教學(xué)課時(shí)]:1課時(shí)
[教學(xué)過程]:
一、 導(dǎo)入新課:
清晨的河流,蔚藍(lán)的天空,充足的陽光,已漸漸成為人們的奢望,人類正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題。今天,我們就來認(rèn)識(shí)它。
二、新課傳授:
多媒體投影(幻燈片1):課題
初二《思想政治》第五課第一節(jié)多媒體投影(幻燈片2、3)提問:這說明了什么?
一、人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題投影(幻燈片4)
1、人類環(huán)境
(1) 什么是環(huán)境?
師:請大家看兩幅照片,注意畫面中哪些是天然的,哪些人工改造過的。(提問學(xué)生)
畫面5:天然的 畫面6:人工改造的
師:同學(xué)們能否談一談,以上這些因素于人有什么直接的關(guān)系?
(學(xué)生回答,教師歸納小結(jié))
師:沒錯(cuò),這些因素直接影響到人類的生存和發(fā)展,正是這些影響人類生存和發(fā)展的自然和人工改造過的自然因素的總體,就構(gòu)成了我們所說的環(huán)境。請同學(xué)們打開課本第58頁,把“環(huán)境”的含義劃下來,并齊聲朗讀一遍。