人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題
八 年級《思想政治》課教案：
第五課 依法保護(hù)人類共有的家園
第一框題：人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題
[教學(xué)目標(biāo)]：
知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)，初步掌握環(huán)境的含義和環(huán)境問題的含義。了解環(huán)境問題的具體表現(xiàn)。理解環(huán)境問題的危害。
過程與方法：初步學(xué)會(huì)用歷史的觀點(diǎn)看待環(huán)境問題，用聯(lián)系的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)環(huán)境問題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的嚴(yán)峻，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。
［教學(xué)重點(diǎn)］：
1、 環(huán)境問題的含義和表現(xiàn)。
2、 環(huán)境問題的危害。
［教學(xué)難點(diǎn)］：
環(huán)境問題直接制約我國社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
［--］：
1、本課主要提供有關(guān)環(huán)境的基本知識(shí)，要積極引導(dǎo)學(xué)生明確環(huán)境、環(huán)境問題的概念等。可通過直觀可感的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的情感，追求最佳的教學(xué)效果。
2、 創(chuàng)造情緒情景，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。
［教學(xué)手段］：多媒體
［教學(xué)課時(shí)］：1課時(shí)
［教學(xué)過程］：
一、 導(dǎo)入新課：
清晨的河流，蔚藍(lán)的天空，充足的陽光，已漸漸成為人們的奢望，人類正面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題。今天，我們就來認(rèn)識(shí)它。
二、新課傳授：
多媒體投影（幻燈片1）：課題
初二《思想政治》第五課第一節(jié)多媒體投影（幻燈片2、3）提問：這說明了什么？
一、人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題投影（幻燈片4）
1、人類環(huán)境
（1） 什么是環(huán)境？
師：請大家看兩幅照片，注意畫面中哪些是天然的，哪些人工改造過的。（提問學(xué)生）
畫面5：天然的 畫面6：人工改造的
師：同學(xué)們能否談一談，以上這些因素于人有什么直接的關(guān)系？
（學(xué)生回答，教師歸納小結(jié)）
師：沒錯(cuò)，這些因素直接影響到人類的生存和發(fā)展，正是這些影響人類生存和發(fā)展的自然和人工改造過的自然因素的總體，就構(gòu)成了我們所說的環(huán)境。請同學(xué)們打開課本第58頁，把“環(huán)境”的含義劃下來，并齊聲朗讀一遍。