人類面臨嚴重的環境問題
教師說明環境要素的相關分類
師（小結過渡句）：環境影響著人類的生存和發展，我們應該像珍愛生命一樣去愛護它。但長期以來，人類都以征服自然作為理想，這種理想終于在人類進入工業社會后逐漸得以實現。但同時，由于人口劇增和人類對自然掠奪式的開發利用，造成了水土流失，大氣海洋污染，森林面積銳減的嚴重的環境問題。
2、環境問題
師：究竟什么是環境問題呢？
師：同學們看59頁，把環境問題的概念找出來。（投影幻燈片7）
環境問題——指人類不合理地開發利用自然資源所造成的環境污染和破壞。請同學們看下面這組圖片（投影幻燈片8）
教師提問：（投影幻燈片9）
學生討論、回答，
教師小結：（投影幻燈片10）
學生齊背環境問題的概念。
教師介紹當今世界十大環境問題（投影幻燈片11）
a、厄爾尼諾現象； b、土地沙漠化與土壤流失； c、森林銳減；
d、水資源危機，在大江大河之中、下游發生長期斷流現象；
e、物種滅絕； f、“溫室效應“明顯； g、酸雨污染，日漸普遍；
h、臭氧層遭到破壞，與日俱增；
i、有毒化學品污染，使江河普遍出現嚴重污染；
j、垃圾成災，礦山垃圾、生活垃圾污染了人類如今生活的環境。
師：課文第59-60頁的兩段材料分別說的是什么環境問題？師（學生回答后教師總結）：第一段材料說的是大氣、噪聲等污染問題；第二段材料說的是水資源危機問題和耕地質量差、耕地銳減、耕地流失的問題。師：同學們再分析這些材料，看環境污染和環境破壞是怎樣造成的？
（環境污染是人類任意向自然環境排放廢棄物引起的；而環境破壞是由于人類不適當地開發利用自然資源引起的。）
師：為了減少這些令人痛恨的現象，我們能做些什么呢？
（學生展開討論）
師（總結歸納）：我們每一位同學都應從身邊的小事做起，保護我們的生活、生存環境。
請學生說說自己生活的地區哪些環境問題？
（過渡）環境污染和環境破壞必然給我們帶來嚴重的危害
我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。————恩格斯
師：的確，日益嚴重的環境問題給我們帶來了巨大的危害。
多媒體投影（幻燈片12）
3、環境問題的危害
（1）、威脅生態平衡。
師：這是環境問題給我們帶來的第一個危害。我們知道，在自然環境中，動植物種類和數量要保持相對穩定；另外，像空氣、陽光、水、土壤等非生物環境也要保持相對穩定。這就是我們所說的生態平衡。如果環境中某一要素受到污染和破壞，就會威脅和破壞這種平衡。
師：講故事。提問：這個故事說明了什么？
師：對。一種物種的存在和消失直接影響到其它物種的生存，就會破壞生態平衡。
師：大家再仔細思考一下，森林破壞是否只會影響其它物種的生存呢嗎？（投影13）（啟發學生分析非生物之間的平衡）
（學生相互間進行討論）（投影14）
師：可見環境中某一要素受到破壞和污染，就會威脅和破壞生態平衡，并直接威脅到人類的生存。這也就是環境問題的危害性所帶來的嚴重后果。
師：假如我們學校食堂的飲用水被污染了，同學們最擔心的是什么？
師：對。環境問題還會危害人類的健康。
（2）、危害人類的健康（投影15）