事物的矛盾具有各自的特點 教案課題：事物的矛盾具有各自的特點目的：識記矛盾特殊性的含義，理解其表現教程：【復舊】矛盾具有普遍性的表現；原理和方法論【導新】今天我們學習第二節，矛盾具有特殊性，具體問題具體分析。...

12.1 學習目標知識目標⑴ 識記 ○ 價值和價值觀的基本含義○ 價值觀的導向作用⑵ 理解 ○ 人的價值是什么，如何評價人的價值⑶ 運用 ○ 運用所學知識及相關哲學原理，分析物的價值和人的價值的不同，加深對人的價值的理解。...

第二框 矛盾是普遍存在的教案從容說課 第一,本框講矛盾普遍性原理，使學生初步樹立“一分為二”的觀點。 第二，本框教學理論上的難度并不大,所以采用以讀、議為主。以講授為輔的教學方法。...

〖重點〗為什么對同一客觀事物的反映會出現正確與錯誤的區別。 〖難點〗意識為什么能夠正確地反映客觀事物。 〖素質要求〗 知識方面：理解：①意識能夠正確地反映客觀事物，用實例表明，由于人們的立場、觀點、方法不同，知識構成不同，對...

【學習目標】說明 文化對塑造人生的作用【課前預習】1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題2、把你的疑問寫下來【學習過程】情境導入：“中國功夫”是中華民族獨特的優秀文化，它不僅是拳腳刀劍的飛舞，還是身心的詩意，更是人生修行的詮釋...

教學目標：1、知識目標：（1）自然界的物質性、人類社會的物質性（2）物質和具體的物質形態的區別和聯系（3）勞動創造了人和人類社會（4）人類社會是物質世界長期發展的產物（5）聯系當前自然界中萬事萬物的發展變化，說明自然界的物質性...

《生活與哲學》復習提綱 新人教必修四一、生活智慧與時代精神1、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀：人們對整個世界以及人與世界關系的總的看法和根本觀點哲學：哲學家依據一定的自然知識、社會知識和思維知識，把不自覺的、不系統的世界...

第二框 唯物主義和唯心主義（教學設計）教材分析《課程標準》要求援引經典作家的言論，說明對世界的不同看法形成不同的哲學。解釋哲學的基本問題。這一框主要是通過對哲學存在和發展的具體形態的介紹，讓學生從中感受什么是哲學。...

科任 任教班級 《文化生活》第六課教案 集體備課部分 課題 第六課 我們的中華文化 一、源遠流長的中華文化 中心發言人 備課時間 第六周 上課時間 第七周 教學目標 （一）知識目標1識記中華文化源遠流長的重要標志，中華文化的包容性2、理...