文化在繼承中發(fā)展
a.體現(xiàn)了繼承與發(fā)展的統(tǒng)一 b.體現(xiàn)了文化對(duì)社會(huì)發(fā)展有巨大的促進(jìn)作用
c.表明中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和博大精深 d.表明中華文化具有包容性[
3.影響文化發(fā)展的重要因素有( )
①自然環(huán)境 ②社會(huì)制度 ③科學(xué)技術(shù) ④思想運(yùn)動(dòng)
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
4.我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)我國(guó)古代文化的繁榮昌盛做出了重要貢獻(xiàn)。從孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，到荀子的“制天命而用之”，都成為中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。“百家爭(zhēng)鳴”對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響集中反映了（ ）
a.社會(huì)制度的更替影響文化發(fā)展 b.科學(xué)技術(shù)推動(dòng)文化發(fā)展[來(lái)源:學(xué),科,網(wǎng)z,x,x,k]
c.思想運(yùn)動(dòng)促進(jìn)文化發(fā)展 d.教育活動(dòng)影響文化傳承
5.關(guān)于教育在文化傳承中的作用，說(shuō)法不正確的是( )
a.教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)
b.教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能
c.教育能使人們?cè)谟邢薜膶W(xué)習(xí)生涯中獲得既有的文化財(cái)富
d教育在人類(lèi)文化傳承中的作用將越來(lái)越小
6.人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之時(shí)。建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì).必須大力發(fā)展教育。因?yàn)?br>①教育是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的根本動(dòng)力 ②教育是文化傳播的重要途徑
③教育在人類(lèi)文化傳承中起著特殊重要的作用 ④必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
a.①② b.②③ c.②③④ d.①②③④[來(lái)源:z++]
7.右下圖為刻于明朝初年、懸于黃山市西遞慈善堂的“孝”字。該字上半部分左右兩側(cè)分別呈現(xiàn)猴頭和慈婦的頭像，表達(dá)了不孝便由人變猴的意蘊(yùn)。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來(lái)被看作是最基本、最重要的德行之一，但封建社會(huì)卻片面強(qiáng)調(diào)“愚孝”，成為束縛人們思想和行為的枷鎖。由此看來(lái)，繼承傳統(tǒng)文化應(yīng) （ ）
a.古為今用，推陳出新 b.取其精華，去其糟粕
c.面向世界，博采眾長(zhǎng) d.海納百川，熔鑄百家
8.XX年7月11日，國(guó)學(xué)大師季羨林與世長(zhǎng)辭。季老在生前曾強(qiáng)調(diào)：一個(gè)國(guó)家應(yīng)該重 視對(duì)本民族傳統(tǒng)文化的搶救、保護(hù)和傳承。這是因?yàn)?( )
①本民族傳統(tǒng)文化是至高無(wú)上的，是優(yōu)越于其他民族文化的
②沒(méi)有文化的繼承， 就沒(méi)有文化的積累，文化也就不能豐富發(fā)展