第六課 我們的中華文化一、【教學目標】：1、知識目標◇識記 ： (1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍(4)中華文化的包容性(5)文學藝術對中華文化的意義(6)科學技術是民族文明的重要標志(7)不同區...

[學習目標]知識目標：識記: (1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍(4)中華文化的包容性理解：（1）中華文化源遠流長的發展過程，是世界上唯一沒有中斷的文明（2）漢字與史學典籍是中華文化源遠流...

源遠流長的中華文化[學習目標]知識目標:識記:：文字的作用、意義；中華文化源遠流長的主要原因是文字和史書典籍；中華文化的包容性理解：古老的中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程；漢字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證...

眾望高級中學 楊旭課題：必修3第六課第一框《源遠流長的中華文化》 【知識目標】：了解中華文化獨具特色的發展歷程；理解中華文化源遠流長的基本特征；知道文字和史書典籍是中華文化源遠流長的見證；懂得如何再創中華文化輝煌。...

【文化創新的途徑】教學設計 〖教學內容〗 【文化創新的途徑】選自人民教育出版社的普通高中課程標準試驗教科書—思想政治第三冊《文化生活》第二單元第五課“文化創新”第二框的內容。...

【學習目標】1、了解中華文化的源遠流長【課前預習】1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題2、把你的疑問寫下來【學習過程】情境導入：背景奧運會開幕式把中國五千年來中華文化所特有的“和合”境界展現在世界面前，你知道古老的中華文化走...

1.指導思想與理論依據 依據新課程改革要求，政治教學應以學生活動為中心，充分發揮學生的主體參與作用，在教師引導下讓學生進行自主學習、合作學習、探究學習，達到教學的三維目標（即：知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀）。...

課題執筆人謝知暉編寫日期執行人執行日期三維教學 目標（一）知識目標1識記中華文化源遠流長的重要標志，中華文化的包容性2、理解中華文化的古代輝煌歷程（二）能力目標培養學生全面的、歷史的分析中華文化的基本特征的能力（三）情感、態...

第六課 我們的中華文化一、【教學目標】：1、知識目標◇識記 ： (1)中華文化源遠流長的主要見證是文字和史學典籍(2)文字的作用、意義(3)史學典籍(4)中華文化的包容性(5)文學藝術對中華文化的意義(6)科學技術是民族文明的重要標志(7)不同區...

6.1 源遠流長的中華文化學習目標：了解中華文化的源遠流長 重點、難點：中華文化具有強大的生命力前置性補償：1、文化創新的作用？ 2、文化創新的途徑？新知探究：1、閱讀p62探究材料，根據你所學過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，...

《文化生活》中前三個單元的線索脈絡基本上可以按照是什么，為什么，怎么辦來整理，但是到第四單元的時候，學生普遍反映對于第四單元的脈絡很難把握。...

一、【主干知識梳理】1.中華文化的基本特征是：2.中華文化源遠流長的見證是：3.中華文化走向衰微的原因有哪些？如何創造中華文化的新輝煌？4.中華文化博大精深的表現：5.中華文化源遠流長博大精深的原因：6.中華民族精神的內涵是：7.為什...

1、文化與經濟，政治的關系（1）經濟是 基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映：（2）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，文化反作用于經濟、政治，先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會...

《文化生活》第二單元 文化傳承與創新一、從民族節日與文化遺產中感受世界文化的多樣性（1）民族節日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。...

科任 任教班級 《文化生活》第九課教案 集體備課部分 課題 第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮 一、堅持先進文化的前進方向 中心發言人 備課時間 第九周 上課時間 第十周 教學目標 （一）知識目標 1、識記當代先進文化的內涵、文化建設...