《個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系》教案
綜上所述，每個(gè)人的個(gè)人活動(dòng)都要受到一定的社會(huì)條件和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的制約。
教師歸納小結(jié)：
（圍繞討論題目，評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)言，結(jié)合實(shí)際和存在的問題講述，把學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)引導(dǎo)到正確軌道上來。下面是供參考的幾點(diǎn)看法）
（l）如何正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的個(gè)人發(fā)展條件？
①要全面看條件。條件包括客觀條件和主觀條件，這里說的“條件”主要指社會(huì)客觀條件，包括生產(chǎn)力水平、經(jīng)濟(jì)制度與體制、政治制度與體制、法律制度、科學(xué)教育文化的水平，社會(huì)道德風(fēng)尚以及人與人之間的相互關(guān)系等等。不能只看到某方面的條件，要看到多方面的條件及其總和。
②個(gè)人發(fā)展條件的比較。橫向比較，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家比，在財(cái)力、個(gè)人經(jīng)濟(jì)待遇、設(shè)備等方面我國(guó)確實(shí)有差距，這是由生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的，但這只是一方面的情況。在其他方面（社會(huì)的經(jīng)濟(jì)政治制度、社會(huì)道德風(fēng)尚，人與人之間的相互關(guān)系等方面）我國(guó)又有許多優(yōu)越之處。縱向比較，與舊中國(guó)相比，現(xiàn)在的個(gè)人發(fā)展條件好得不可比擬，這一點(diǎn)不用說了；與“文革”時(shí)相比，現(xiàn)在為個(gè)人發(fā)展所提供的條件也好得多了，這也是必須看到的。如受教育條件，“文革”期間大學(xué)停止招生，許多“老三屆”中學(xué)生失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在雖然還不能使所有想升大學(xué)的都升入大學(xué)，但究竟已能使相當(dāng)一部分青年上大學(xué)深造了。現(xiàn)在國(guó)家還辦了許多職工大學(xué)、函授大學(xué)、夜大學(xué)、電視大學(xué)，實(shí)行自學(xué)考試辦法，使許許多多已走上工作崗位的青年人、中年人仍有受到高等教育的條件和機(jī)會(huì)。國(guó)家制定了《義務(wù)教育法》，這就能保證我國(guó)下一代都能受到9年義務(wù)教育。
③不利條件和有利條件是相對(duì)而言的，也不是一成不變的。例如，一個(gè)青年知識(shí)分子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作,這樣的工作環(huán)境到底是有利還是不利？這就不能籠統(tǒng)地說了。因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)人才缺乏，求才若渴，青年知識(shí)分子一去就成了“挑大梁”的骨干，可能很快做出大的成績(jī)，在這種情況下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就成了這個(gè)人發(fā)展的有利條件。如果他到了某個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的大機(jī)關(guān)、大單位，許多事情輪不著他，他只能“打打下手”，日子過去了，無所作為，這樣，大機(jī)關(guān)、大單位就不一定是這個(gè)人發(fā)展的有利條件。所以我們不能抽象地談?wù)撚欣麠l件或不利條件，必須具體分析。
④客觀條件固然重要，主觀條件也不能忽視。例如，同在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)，可以說客觀條件是基本相同的，但有的同學(xué)學(xué)得好，有的學(xué)得差，這種差別的原因只能從主觀上去找了。許多自學(xué)成才的青年們所處的客觀條件并不好（有的甚至是很差的），只是由于有報(bào)效祖國(guó)建設(shè)四化的強(qiáng)烈愿望，有努力拼搏奮發(fā)向上的精神，而取得了大的成績(jī)。
⑤社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，各方面改革的深入將給個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造越來越好的條件。自從海南島要改為海南省的消息公布后，許多青年人、中年人涌到海南去求職，掀起了一股“海南熱”。這是因?yàn)楹Ｄ蠉u將成為全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，需要大批人才，也就是說，那里將有個(gè)人發(fā)展的優(yōu)越條件。但許多人到了海南求職未成，原因是那里的許多事情還處在計(jì)劃、準(zhǔn)備的階段，個(gè)人發(fā)展的許多客觀條件還未形成，暫時(shí)還容納不了那么多求職的人。但毫無疑問的是，海南省、海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立必將給許多人的發(fā)展造成良好的條件。不過，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，即使不去海南，就在原來地方，個(gè)人發(fā)展的條件也會(huì)越來越好的。青年要做創(chuàng)造者和開拓者，要在為社會(huì)進(jìn)步的奮斗中去求得個(gè)人最大限度的發(fā)展；要從自己所處的實(shí)際條件出發(fā)，找出其有利的方面，克服和改變其不利的方面，解決個(gè)人發(fā)展與客觀現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，這才是我們應(yīng)有的積極態(tài)度和有效途徑。