第六課  我們的中華文化

五、【方法點津】： 
  (1)舉辦講座或演示一些古代文明的相繼衰落、中斷、湮滅和我園漢字字體演變過程的資料，來理解中華文化源遠流長特征。
  (2)考察或參觀有關的生產工藝、文學藝術、科學技術、建筑工程等，深入理解中華文化的博大精深，理解中華民族的創造力和創新精神。
  (3)通過搜集或演示各民族的不同語言、文字、風俗等資料，深入理解我國不同地區、不同民族的獨特文化，都反映著各自的歷史、地緣因素，深入理解各民族文化是中華之瑰寶。中華文化是中國各族人民共同創造的，這種文化心理、文化傳統和思想情感的認識，姓示了中華民族的強大凝聚力。
  (4)撰文：“中華文化的源遠流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內容的理解。
六、【課文導語】：
    世界上每個民族都有自己獨特的文化.它們是民族延續的重要標識。中華各民共同創造的文化源遠流長。博大精深。中華文明是人類文明史上唯一沒有中斷續至今的古老文明。
七：【新課教學】：

第一框題   源遠流長的中華文化
一、【課程標準】：
3.9運用中華文化發展的典型事例，說明文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。
二、【新課教學】：
（一）、古代輝煌的歷程
◇課堂探究：根據你所學過的歷史知識，追溯這些古代文明的源流，談談你的感想。
    ◇探究提示：圖中的古巴比倫城遺址和印度河流域古城遺址發源于古代的古巴比論文明和古印度文明，這些古代文明由于外族入侵相繼衰落、中斷、湮滅；只有中華文明是世界上唯一沒有中斷而延續至今的古老文明。
  中華文化在世界東方走過了自己獨具特色的輝煌歷程(見下表)
發展時期 殷周
時期 春秋戰
國時期 秦 漢 隋唐時期 宋元明 明清
文化思想 天命神權思想、“敬德保民” 思想 諸子蜂起
百家爭鳴 促進了統一的民族文化的發展 儒家學說確立至尊地位   古代中華文化高速發展，并以博泛吸收外域文化 延續隋唐文化的輝煌、并在史學、文學藝術、科學等方面成就巨大，并產生宋明理學 近代西方文化傳入
在中華文化發展史上的影響和作用 對早期中華文化產生深刻影響 逐漸形成了古代中華文化思想雛形 在中華文化史上具有劃時代意義 儒家思想正式形成 進入氣勢恢宏的全勝時代 推動中華文化發展，其中宋明理學對后封建社會影響較大 中國傳統文化面臨沖擊
  
◇課堂探究：美國前國務卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館.他贊嘆：“能夠創造這個燦爛歷史的民族，一定能創造出光輝的未來。”你能為這個結論作出進一掃證嗎?  
    ◇探究提示：XX年10月15日9時整。“神舟”五號我人飛船成功發射。在環繞球14圈后，于16日6時安全返回地面.我國成為世界上第三個獨立掌握成人航天術的國家。人航天技術是當今世界規模最大、技術最復雜的巨型航天工程，我國航天事業走的是一條具有中國特色的自主創新之路，它所涉及的主要技術都是由我國創造的。“神舟”五號載人飛行的成功，使中華民族幾千年的飛天夢得以實現，向全世界展示了中華民族在高新科技領域的創造力和自強不息的風貌，有力地證明了中華民族能創造輝煌過去，也一定能創造輝煌未來。