必修3第一課《文化與社會(huì)》
學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合前面的所學(xué)，你覺(jué)得我國(guó)當(dāng)前怎樣才能提高我們的文化競(jìng)爭(zhēng)力？
（提示：科技創(chuàng)新、素質(zhì)教育、人才培養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)、文化產(chǎn)業(yè)化、本土文化資源保護(hù)與開發(fā)等）
三、小結(jié)
本課做為全書的起始課，對(duì)整個(gè)文化生活的學(xué)習(xí)具有重要的引子作用。具體包括兩個(gè)主要層次：第一層次是解決“什么是文化”的問(wèn)題，為全書的學(xué)習(xí)起到“引子”的作用；第二層次則進(jìn)一步指出“文化是一種力量”，對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)都產(chǎn)生著重大影響，從而為本單元的學(xué)習(xí)指明了方向。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1.完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》的相應(yīng)內(nèi)容。
2.收集本地的典型文化現(xiàn)象，分析它對(duì)本地經(jīng)濟(jì)、政治的影響；或是選擇一本有價(jià)值的書，認(rèn)真閱讀后寫出對(duì)你的啟示。
3.例題：管子曰：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。衣食足而知榮辱。”據(jù)此，有人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)上去了，社會(huì)文化就發(fā)展，社會(huì)文明程度就必然而然地提高了。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：從整體上講，經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)決定或帶動(dòng)文化的發(fā)展。但是又不能認(rèn)為文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是絕對(duì)同步的，兩者的發(fā)展既有同步性的，也有不同步的情況。
（1）一方面經(jīng)濟(jì)是文化發(fā)展的基礎(chǔ)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食而知榮辱”，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定著文化的發(fā)展水平。從這種意義上說(shuō)。觀點(diǎn)是有一定道理的。
（2）另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)，并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步。文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了，精神文化自然而然地就會(huì)好起來(lái)，物質(zhì)條件差一點(diǎn)，精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn)，不符合歷史發(fā)展的事實(shí)，是不正確的。