博大精深的中華文化教案

①同根同源，一脈相承  ②相互交融，相互借鑒③獨樹一幟，獨領風騷  ④一方水土，一方文化a.①②         b.②④c.①③         d.③④[解析]　通過“五緣”可以看出閩、臺兩地文化同根同源和相互交融的特點，故①②符合題意，③④不是材料所體現的。[答案]　a[例5]　(·天津)《格薩爾王傳》是藏族人民群眾創作的一部偉大的英雄史詩。近千年來，它主要由民間藝人口耳相傳，隨著許多民間說唱藝人步入高齡，這部英雄史詩瀕臨失傳。為使這一優秀文化遺產得以傳承，黨和政府專門組織人力，撥出專款，搶救整理并出版了《格薩爾王傳》。材料說明                         (　　)①中華文化源遠流長，博大精深②中華文化具有兼收并蓄的特點③中華文化得到各族人民的認同④中華各民族文化都是中華文化的瑰寶a.①②             b.②③c.③④             d.①④[解析]　《格薩爾王傳》幾千年來由民間藝人口耳相傳，充分體現了中華文化源遠流長，博大精深，這部作品既是藏族人民的英雄史詩，也是中華民族的英雄史詩，故④符合題意，②③不是材料體現的。[答案]　d[例6]　材料一　聞名中外的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟、克孜爾千佛洞等中華文化的瑰寶，是古代的漢族、鮮卑族、吐蕃族及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。材料二　許多少數民族用自己的語言文字，包括藏文、彝文、維吾爾族文字、朝鮮族文字等，創造了優秀的民族文學。其中，藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并稱為三大英雄史詩。(1)材料一、二共同反映了什么問題？(2)運用所學知識，談談你對上題所反映的問題是如何認識的。[解析]　此題考查中華文化與中華各民族文化之間的關系，考查學生閱讀理解材料，從中獲取有效信息并運用所學知識分析和認識問題的能力。解答第(1)問必須對兩則材料所反映的問題進行歸納和概括；解答第(2)問應運用中華文化與中華各民族文化之間關系的知識，說明各具特色的民族文化都為中華文化的形成和發展作出了重要貢獻。[答案]　(1)材料一、二共同反映的問題是：各具特色的民族文化都為中華文化的形成和發展作出了重要貢獻。(2)①中華文化與各民族文化是緊密相連、密不可分的。②各民族文化都是中華文化的瑰寶，是中華民族的驕傲，它們相互交融、相互促進，共同創造了中華文化。③中華文化呈現著多種民族文化的豐富多彩，中華各民族的文化，既有中華文化的共性，又有各自的民族特性。④各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感，顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。1.中華文化中的文學藝術以其輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格，在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。我國文學藝術的這一特征反映的中華文化的特征是                            (　　)