第二節(jié) 對具體問題進行具體分析教案

[師]這也說明人在不同的時期具有不同的特點。牌高中階段的學(xué)生與成年人相比，無論是在身體發(fā)育還是在心理特征等方面都有著明顯的差異，具有不同的特點。所以有人說童年是一場夢，少年是一幅畫，青年早一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一部哲學(xué)。同 學(xué)們應(yīng)趁著青春年少不斷完善自己，切莫“白了少年頭，空悲切”。
[師]一個比較復(fù)雜的事物，其發(fā)展總要經(jīng)歷若干個階段，在各個階段之間，都存在著區(qū)別。區(qū)分這些不同階段的依據(jù)，就是它們各自所包含的特點。同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同特點，這便是矛盾特殊性的第二個方面的表現(xiàn)。
（2）同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點（板書）
（接著請同學(xué)們閱讀教材p95 最后1自然估至p96第3自然段，注意強調(diào)是同一事物的不同發(fā)展階段）
（多媒體顯示以下內(nèi)容）

自然界

人類社會：原始社會→奴隸社會→封建社會→資本主義社會（自由資本主義→壟斷資本
主義）→社會主義社會。
人：吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從
心所欲。
我們以人類社會的發(fā)展為例，人類社會的發(fā)展大致經(jīng)歷了五個階段，五個階段之所以能
劃分開來，其依據(jù)就是各個階段呈現(xiàn)出不同的特點。貫穿于資本主義社會始終的是生產(chǎn)的社會化和資本主義私有制之間的矛盾，它使資本主義同其他幾種社會形態(tài)區(qū)別開來。在整個資本主義發(fā)展過程中，由自由競爭占統(tǒng)治地位到壟斷占統(tǒng)治地位又使資本主義分為自由資本主義和壟斷資本主義兩個階段。當前，我國正處于社會主義初級階段，這是在經(jīng)濟文化落后的中國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化不可逾越的歷史階段，大概需要上百年的時間。只有充分認識和把握社會主義初級階段矛盾的特殊性，從我國的國情出發(fā)，才能把我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)推向前進，真正走出一條有中國特色的社會主義道路來。那么，同學(xué)們知道有哪些特殊性嗎？
[生]人口多，底子薄，生產(chǎn)力不發(fā)達。
[師]全面看待初級階段的矛盾，既要看到我國的生產(chǎn)力有了很大提高，各項事業(yè)有了很
大進步，綜合國力達到可觀程度。還要看到我國人口多，底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡、生產(chǎn)力不發(fā)達的狀況沒有根本改變，社會主義制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟，封建主義、資本主義腐朽思想在社會上還有影響等特點。這些都是我們現(xiàn)階段想問題、辦事情的出發(fā)點。而關(guān)于社會主義初級階段的理論，就是中國共產(chǎn)黨在鄧小平理論指導(dǎo)下，根據(jù)馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的原則，深刻總結(jié)歷史和當前的實踐經(jīng)驗，深入分析中國基本國情，正確認識我國現(xiàn)階段的特殊矛盾所作出的科學(xué)論斷。當初級階段的這些矛盾得到了解決，新的矛盾又出現(xiàn)的時候，社會主義就從它的初級階段發(fā)展到它更高級的階段——共產(chǎn)主義階段。
   當前，我國正在集中力量全面建設(shè)更高水平的小康社會。這是實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標悔的承上啟下的發(fā)展階段，也是完善社會主義市場經(jīng)濟體制和擴大對外開放的關(guān)鍵階段，具有顯著的特殊性——同一事物的矛盾在不同的發(fā)展階段各有不同的特點。

總之，（多媒體顯示以下內(nèi)容）
鄧小平：“不要離開現(xiàn)實和超越階段采取一些‘左’的辦法，這樣是搞不成社會主義的。”