第二節(jié) 對具體問題進(jìn)行具體分析教案

《求是》：一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的使命。愛國主義在社會發(fā)展
的不同歷史時期有不同的具體內(nèi)容。
  [師]同學(xué)們都喜歡讀詩歌吧!它是我國文學(xué)寶庫中的奇葩，其發(fā)展也經(jīng)歷了不同的階段，唐詩與宋詩有其不同的特點(diǎn)。請欣賞下面四首詩。
(多媒體顯示以下內(nèi)容)
(唐)張繼《楓橋夜泊》                       (唐)杜牧《清明》
(宋)朱熹《觀書有感》                       (宋)蘇軾《題西林壁》
[師]唐詩與宋詩有什么區(qū)別？
[生]唐詩多側(cè)重于景的描寫，突出一個“韻”字，如“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；而宋詩更多側(cè)重于哲理，突出一個“理”字，如“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
[師]對，正如錢鐘書所言：“詩分唐宋，唐詩多以豐神情韻擅長，宋詩多以筋骨思理見勝。”
接下來看矛盾特殊性的第三個表現(xiàn)：
（3）事物矛盾的雙方也各有其特點(diǎn)（板書）
任何矛盾都由相互對立、又相互統(tǒng)一的兩個方面組成，這兩方面也各有其特點(diǎn)。只有了
解了事物發(fā)展過程中不同方面的特點(diǎn)，才能在其總體上、相互聯(lián)結(jié)上去把握事物矛盾的特殊性。
比如：在市場經(jīng)濟(jì)中，就存在企業(yè)的生產(chǎn)與市場的需求之間的矛盾。企業(yè)要想生存，發(fā)
展并壯大，就必須全面把握矛盾雙方各自的特點(diǎn)。請同學(xué)們閱讀教材p93第3自然段，回答生產(chǎn)和需求的矛盾雙方各有何特點(diǎn)。
[生]一方面，企業(yè)要面向市場、立足市場，對市場需求進(jìn)行調(diào)查研究，了解其特點(diǎn)和變
化，并根據(jù)市場需求的特點(diǎn)去考慮產(chǎn)供銷，安排人財物；另一方面，又必須了解自己的企業(yè)，從本企業(yè)的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)科學(xué)管理，抓緊技術(shù)改造，努力提高產(chǎn)品的科技含量，使自己的產(chǎn)品適銷對路，盡可能地擴(kuò)大市場占有率。離開任何一方，都不能在市場競爭中取勝。
（教師還可啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生舉出經(jīng)濟(jì)學(xué)中的其他例子。）
[師]是的，這些內(nèi)容對我們來說已并不陌生，大家試著還能舉出一些例子嗎？比如（語
氣：上要富有啟發(fā)性）：買和賣也是一個矛盾的兩個方面，通常說“買賣兩心思”，意思也就是說買賣雙方各有自己的想法，其實(shí)體現(xiàn)的是買賣雙方各有自己的特點(diǎn)。作為賣者，他總是用盡一切手段，希望自己的產(chǎn)品能以一個較高的價格順利地實(shí)現(xiàn)商品的價值；作為買者，他總是貨比三家，討價還價，希望以較低的價格買到稱心如意的商品。可見，買和賣作為矛盾的雙方其特點(diǎn)也不一樣。這也是矛盾的特殊性的一個表現(xiàn)。
（多媒體顯示）買賣雙方的特點(diǎn)比較：
不同側(cè)面 不同特點(diǎn)
賣方 花言巧語、王婆賣瓜、軟磨硬纏、迫不及待，目的是以較高的價格盡快地把商品 賣出去
買方 半信半疑。貨比三家、挑三揀四、不慌不忙，目的是以較低的價格買回稱心如意的商品
（根據(jù)教學(xué)實(shí)際，還可舉出一些。如：權(quán)利和義務(wù)也是矛盾的兩個方面，簡單地說，權(quán)
利是應(yīng)當(dāng)享受的利益，某些權(quán)利是可以放棄的；義務(wù)是應(yīng)盡的責(zé)任，義務(wù)必須履行。可見，權(quán)利和義務(wù)也各有自己的特點(diǎn)。二者的統(tǒng)一體現(xiàn)了我國人民的主人翁地位。）