【學習目標】1、了解文化發展的實質在于文化創新。2、理解社會實踐是文化創新的源泉、動力和根本途徑。3、理解文化創新的意義。【課前預習】1、嘗試完成學案中的填空及相關思考題2、把你的疑問寫下來【學習過程】情境導入：取材于歷史上山...

一、(學案)學習指導(一) (學案)知識網絡 (二) (學案)課程標準要求 根據課程標準要求，通過介紹社會實踐在文化創新中的作用和意義，使學生理解社會實踐是文化創作和發展的重要根源，離開了社會實踐，文化就會成為無源之水，無本之木。...

第五課 文化創新一、學習目標知識目標1、識記文化發展的實質、創新的源泉與作用。2、理解社會實踐是文化創新中的源泉和動力3、理解文化創新對社會實踐具有重要的反作用。能力目標培養學生列舉實例說明社會實踐在文化創新中的作用。...

課題執筆人編寫日期執行人執行日期三維教學 目標1.教學目標（l）知識與技能：識記文化發展的實質；社會實踐是文化創新的源泉；文化創新的根本途徑，重要途徑。...

一、選擇題文化發展的實質，在于文化創新。沒有創新，文化就會萎縮，就會失去生機和活力。回答1-3題。1.社會實踐是文化創造和發展的基礎。...

《文化生活》中前三個單元的線索脈絡基本上可以按照是什么，為什么，怎么辦來整理，但是到第四單元的時候，學生普遍反映對于第四單元的脈絡很難把握。...

一、【主干知識梳理】1.中華文化的基本特征是：2.中華文化源遠流長的見證是：3.中華文化走向衰微的原因有哪些？如何創造中華文化的新輝煌？4.中華文化博大精深的表現：5.中華文化源遠流長博大精深的原因：6.中華民族精神的內涵是：7.為什...

1、文化與經濟，政治的關系（1）經濟是 基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映：（2）一定的文化由一定的經濟、政治所決定，文化反作用于經濟、政治，先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會...

《文化生活》第二單元 文化傳承與創新一、從民族節日與文化遺產中感受世界文化的多樣性（1）民族節日蘊含著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。...

科任 任教班級 《文化生活》第九課教案 集體備課部分 課題 第九課 推動社會主義文化大發展大繁榮 一、堅持先進文化的前進方向 中心發言人 備課時間 第九周 上課時間 第十周 教學目標 （一）知識目標 1、識記當代先進文化的內涵、文化建設...

第二單元 文化傳承與創新單元知識結構第三課文化的多樣性與文化傳播一、知識結構二、考點闡釋考點8：世界文化多樣性的表現 1.文化多樣性的含義和表現（1）文化多樣性是指不同民族和國家文化的內容和形式各具特色。...

第一單元：文化與生活【考點71】文化是什么（ⅰ）“文化”是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。...

第二單元 文化傳承與創新第四課 文化的繼承性與文化發展一、知識結構二、考點闡釋考點12：傳統文化的特點及其影響1.特點(1)傳統文化具有相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。...

一、【主干知識梳理】1.中華文化的基本特征是：2.中華文化源遠流長的見證是：3.中華文化走向衰微的原因有哪些？如何創造中華文化的新輝煌？4.中華文化博大精深的表現：5.中華文化源遠流長博大精深的原因：6.中華民族精神的內涵是：7.為什...

高二這學期通過對必修三《文化與生活》教學，我學習到了很多知識，但是還存在很多的不足，下面我對《在文化生活中選擇》一課進行進行深刻的反思。...