電離平衡（第一課時）
[教學目標]
1.知識目標
（1）電解質與非電解質定義與實例。
（2）強電解質和弱電解質概念。從分類標準角度電解質和非電解質、強電解質和弱電解質跟共價化合物、離子化合物等不同分類之間的關系。
（3）理解電離度、電離平衡等含義。
2.能力和方法目標
（1）通過電解質、非電解質、強電解質、弱電解質等分類關系的認識，理解分類方法在化學學習中的作用，掌握用不同分類標準對同一對象進行分類的方法。
（2）通過有關實驗，提高從化學實驗探究化學本質的能力。
3.情感和價值觀目標
由弱電解質的電離、陰陽離子共存等特征，體會矛盾體雙方相附相存的對立統一關系。通過電離平衡中電解質分子的電離、離子間的結合這種動態平衡關系，進一步體驗化學平衡的“動”、“定”、“變”等特征。
[重點與難點]
本課時的重點是電解質、非電解質的概念，強電解質和弱電解質的概念。
本課時的難點是弄清化合物不同分類之間的關系。
[教學過程]
見ppt文件。
課堂練習：
1.下列各組物質全部是弱電解質的是（ ）。
（a）h2o、nh3·h2o、h3po4、hf （b）cu(oh)2、 ch3cooh、c2h5oh、ch3coona
（c）h2so3、ba(oh)2、baso4 （d）h2sio3、h2s、co2
2.下列物質的水溶液中，除水分子外，不存在其它分子的是（ ）。
（a）naf （b）nahs （c）hno3 （d）hclo
3.醫院里用hgcl2的稀溶液作手術刀的消毒劑，hgcl2熔融時不導電，熔點低。hgs難溶于水，易溶于氯化鈉飽和溶液中。關于hgcl2的描述合理的是（ ）。
（a）是難溶的共價化合物 （b）是離子化合物
（c）是一種強電解質 （d）是一種弱電解質
4.下列物質中，導電性能最差的是（ ）
（a）熔融氫氧化鈉 （b）石墨棒 （c）鹽酸溶液 （d）固體氯化鈉
5.下列物質容易導電的是（ ）。
（a）熔融的氯化鈉 （b）硝酸鉀溶液 （c）硫酸銅晶體 （d）無水乙醇
6.將0.1 mol·l-1的ch3cooh溶液稀釋10倍，下列微粒濃度減小得最多的是（ ）。
（a）ch3coo- （b）oh- （c）h+ （d）ch3cooh
7.濃度與體積都相同的鹽酸和醋酸，在相同條件下分別與足量的碳酸鈣固體（顆粒大小均相同）反應，下列說法中正確的是（ ）。
（a）鹽酸的反應速率大于醋酸的反應速率
（b）鹽酸的反應速率等于醋酸的反應速率
（c）鹽酸產生的二氧化碳氣體比醋酸更多
（d）鹽酸與醋酸產生的二氧化碳氣體一樣多
8.關于強電解質和弱電解質的區別，正確的敘述是（ ）。
（a）強電解質溶液的導電性強于弱電解質溶液的導電性