我的第一節《家政與生活技術》課---對家庭生活的幸福體驗
學情分析：《家政與生活技術》對學生來說一門全新但又貼近生活的一門技術課程，首次在中學開設這一課程對學生正確理解“理想的家庭生活”是非常必要的，本節通過典型案例的分析引導學生加深對幸福的理解，培養學生分析和評價能力，讓更多的學生關注自己的家庭生活，樹立正確的幸福觀，提升生活的品位，在家庭中健康、快樂地成長。
教學目標：
1、體驗幸福的真諦，理解家庭生活對人生幸福追求的重要價值；
2、理解家政的含義、內容，以及家政對創建幸福的家庭生活的積極作用；
3、引導學生結合自身經歷，對幸福的家庭生活形成積極的情感，形成創建幸福家庭生活的意愿；
教學重點：體驗幸福的真諦，理解家政的含義、內容，以及家政對創建幸福的家庭生活的積極作用
教學難點：理解家政的含義、內容，以及家政對創建幸福的家庭生活的積極作用
教學課時：1課時
教學方法：通過情境引入、討論法及任務驅動等方法，緊緊圍繞“什么是幸福？”這一話題，讓學生體驗家庭生活的幸福真諦，理解家政對創建幸福的家庭生活的積極作用。
教學環境：教師制作的課件、下載的視頻、圖片等。
教學過程：
教學過程
教師活動
學生活動
引課：
提問思考：什么是幸福？
[老師講解]：有的人認為幸福"就是平平談淡,從從容容地生活.做自己愿意做的事情,不論偉大還是平凡。……每個人對幸福的理解、對幸福的追求、對幸福的體會是不同的，但人們對幸福的向往是共同的。請同學們看一段視頻：
播放“范偉（表演的）眼中的幸福”視頻
學生思考、聽教師講授、觀看視頻理解幸福
新課教學
一、什么是幸福？
閱讀教材第二頁，第一至第三自然段有關“幸福”的內容，請同學們討論“幸福是什么？”
教師講述“我的幸福故事”
討論回答，表現的積極熱烈;認識到個人的幸福體驗與家庭生活密切相關；明白家庭生活是幸福的很需要源泉。
二、家政的含義及所包含的內容
我們將要學習的《家政與生活技術》，是一門關于家庭生活的管理和規劃、交流和分享的技術課程。它是一門親切而有趣的課程，它和我們每個人都那么息息相關。在這門課程中，我們將學習基本的家政知識，了解中外典型的家政理念，掌握管理家庭、規劃生活的方法和技巧。這門課可使我們更加熱愛家庭、珍惜家庭，并能增強我們構建幸福家庭生活的自信心。同時，我們也能將所學的知識應用在日常家庭生活中。
家政是指以提高生活質量為目的，綜合運用各方面的知識，對家庭生活進行科學化設計與管理。課程與生活聯系緊密。家政滲透到我們生活的細枝末節，內容十分豐富，不僅涉及物質生活，同時也包括精神生活，本模塊學習的主要內容有：家庭文化、家庭生活、人際關系、家庭氛圍的營造，家庭危機的應付，家庭理財、家庭消費、家庭保健、疾病預防，常見疾病的家庭護理等等”，
理解家政的含義、內容
閱讀教材中“荸薺中的幸福”
加深對家庭幸福生活的體驗。
小結
家庭是社會的細胞，家庭是人們最好的避風港。幸福的家庭生活是我們健康成長、快樂學習、順利工作的動力源泉。但幸福的家庭生活并不是唾手可得的，它需要我們去用心經營、去科學規劃與管理、去和家人實現有效的交流，分享快樂、分擔憂愁。讓我們從書本、從社會、從家人身上汲取經驗和智慧，也和家人一起實現夢想；讓我們走進精彩的家政世界，構建幸福的家庭生活，編織自己美好的生活理想。