如何寫好議論文
那么，怎樣打開思路、抓準角度呢？這就要借助于聯想。如果說，"抓角度"是文章構思的出發點的話，那么聯想就是幫助完成構思的一種重要手段。聯想，是根據自己平時所積累的生活材料和體驗，進行由此及彼的一種有目的的、主動的、創造性的思維活動。這里的關鍵是"由此及彼"，開啟想象的門扉，對事物作多角度思維。拿看材料作文來說，根據材料進行多向聯想，大致可以從以下五個方面著眼：
（1）著眼材料中的關鍵語句展開聯想，這可稱之為單句話的聯想。例如上述全國試卷提供的一組作文材料，由其中“經過科學訓練，學生游泳水平有了明顯提高”一句話，聯想到"向科學要質量"的寫作角度即是；
（2）著眼材料中的一段話展開聯想，這可稱之為一段話的聯想。例如從材料中"至于說在水里泡大的孩子不需要專門訓練，這種認識是片面的。在水里泡大的孩子要成為游泳健兒，也必須有理論指導和嚴格訓練"這段話，聯想到“嚴格訓練出人才”、“經驗主義要不得”、“變盲目為自覺”、“要苦干，更要巧干”等寫作角度即是；
（3）著眼全部材料蘊含的意義展開聯想，這可稱之為總體的聯想。例如從全組材料的含義聯想到“理論指導方向明”、“實踐—理論—實踐”、“掌握規律，提高水平”等寫作角度即是；
（4）從材料蘊含的“潛臺詞”著眼展開聯想，這可稱之為暗示聯想。例如想到“要善于總結經驗”這個寫作角度，可以說是受了有的家長提出的“舉辦游泳訓練班會不會影響孩子們的學習”這個問題的“暗示”。家長提出的問題有“潛臺詞”，而“要善于總結經驗”不僅指提高游泳水平而言，也回答了家長的疑惑：學會總結經驗，對學習也會帶來莫大的益處。
（5）從材料的反面去領悟，展開聯想，這可稱之為逆反聯想。例如“蠻干——失敗的伙伴”這個寫作角度，就是從不進行理論指導下的科學訓練將會導致的后果著眼的。對材料"反其意"思考，就是逆反聯想的特點。
掌握了正確的聯想方式，善于“由此及彼”地進行聯想，也就掌握了打開思路。進行多角度思維的技巧。當然，聯想源于自己的生活經驗、生活感受和知識水平。只有善于觀察生活、思考生活、分析生活，積累豐富的生活素材，對生活有自己的見解，才能使聯想具有扎實豐厚的基礎；只有視野開闊，博采眾長，具有豐富的知識，思想才能敏銳，聯想才有依附，文思才會活躍。對我們來說，這“源”與“流”的關系是應當牢記的。
如何寫好議論文（二）
一、作文見解新穎四法
高考《考試說明》規定作文發展等級第四項“有創新”，其中有一條“見解新穎”。何為“見解新穎”？就是“見人之所未見，道人之所未道”，而不是人云亦云，老生常談，這確實體現了寫作上的創新精神。那么，怎樣才能做到“見解新穎”呢？
1、逆視法。就是在思考問題時，運用逆向思維，反彈琵琶，從相反的角度思考，勇敢地打破認識常規，得出全新的見解。比如，人們常常譏笑“班門弄斧”，不自量力，我偏提倡“弄斧就要到班門”，只有敢于在高手面前暴露自己的缺點和不足，才能獲得更多的教益；人們常以“常在河邊走，哪能不濕鞋”作為借口，我偏說“常在河邊走，就是不濕鞋”，潔身自好，拒絕誘惑；一株牽牛花，別人贊美它勇于攀登，奮發向上，我偏批評它只要見到誰位置高就去攀附。