2016高考二輪專題復習資料：現代文閱讀專題1
理解詞語的表達效果是理解詞語的高要求，即揣摩詞語的情味、色彩等附加意義及在文中的修飾作用。其主要作用有： ⑴形象性作用，主要指詞語在敘事、寫人、繪景中鮮明、具體、生動傳神和形象性作用，含色彩性、音樂性等。如“七股大水，從水庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光的黃錦，直鋪下去………”加點詞不僅起準確作用，更有形象性作用，表現出大水的氣勢、壯觀、聲威。還有如疊詞就具有音節美的作用。 ⑵表達思想傾向、感情色彩等。如“在我們的母親河流長江上，第一次為這樣一種大自然的偉力所吸引了。”“母親”一詞渲染出一種十分親切的意味和誠摯熱愛、自豪的思想感情；而“偉力”突出了作者為長江壯麗而傾倒的感情。 ⑶精確性作用，主要指詞語在表達概念方面的準確恰當，修飾、限制、補充性詞語，在表意的精確、嚴密方面的作用。如前面所舉的“躍”、“鋪”字就有準確的表達作用，而如“錯誤常常是成功的先導”，“常常”就是表達嚴密。 ⑷結構性作用，主要指詞語在全篇（或段）中的地位和點題、照應、過渡等方面的結構作用。備考創新訓練使用指導 一、使用指導 本欄目按文中多義詞的含義、詞語的指代內容、概念的理解、詞語在文中的情景義和詞語在文中的表達作用，這樣的由淺入深，由易到難的順序，歸類編排的，其中中間三類為重點。力求覆蓋全面而又重點突出。宜讓學生在課堂上完成，同時教師在講解分析時，要按類來分析，歸納和補充，這樣有利于學生的掌握和能力的形成。務必通過訓練和教師的指點，使學生形成語境意識、依據詞語原義引申推斷意識和各類題的基本思路意識。 二、備考創新訓練 1.解釋下面句中兩個“野蠻”的含義 我認為，不消除這種野蠻和不文明現象，不消除這種對待科學和文化的野蠻態度，我們就一步也不能前進。 [解析]此題是多義詞在文中含義的理解。多義詞含義的理解，還可從詞語搭配的角度分析。第一個與“不文明”并舉，應與“不文明”同義，第二個分別與“科學”“文化”反義，然后結合“野蠻”的原有義項分析。第二個的詞義已經具有一定的情景義了。 [答案]前一個“粗暴蠻橫”，后一個“愚昧落后”。 2.下文中“這種比較”理解正確的一項是 “太陽水”是研究人員對太陽光進行光譜分析時在1微米~10微米的吸收光譜線中發現的。在實驗室條件下（溫度為1000k），在這一光譜區內便能發現水。遺憾的是過去從未進行這種比較，因為沒有人能以如此高的分辨率在這一光譜區內進行觀察。 a.太陽光譜線中1微米區與10微米區的比較 b.實驗室條件下光譜線中1微米區與10微米區的比較 c.太陽光譜線與實驗室條件下光譜線的比較 d.太陽光譜線中1微米區與10微米區與實驗室條件下光譜線中1微米區與10微米區的比較 [解析]此題考查代詞的指代內容的判定。先找出“這種”所指代內容的范圍：是前面兩句；“比較”，應是指對太陽光譜線的分析和實驗室條件下對光譜線的分析。再對照選項比較選擇。造成失誤原因主要是未注意文中“這一光譜區內”這一解題的關鍵詞語。它指代前句的“1微米~10微米的吸收光譜線”，指明實驗室分析的前提，且指明是區間而不是對比。其實從區間號“~”，也可排除a、b兩項。 [答案]d 3.下文中劃線處“影響”一詞的含義是 即使穿過普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強這種影響的試圖都會導致光的吸收。因此，重要的是使光的速度變低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態中，在這種狀態下銣原子不能吸收光。同時兩束光的相互作用產生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的傳播速度要慢得多。 a.普通的透明材料使光速降低 b.光對于所通過的材料的原子作用 c.兩束通過細微調節的激光的干擾 d.小室中熱的銣原子減慢光速的效果 [解析]此題實際上是對“影響”一詞的指代內容的判定。文中共有兩個“影響”，含義應該是一樣的，由于劃線句是承前一句來說的，而前一句是個前果后因句，句意重點在前一個分句（果），這樣正確的選項就出來了。可見解此題的關鍵：①明確題目“含義”實際上是指詞語的指代內容；②能迅速抓住“這種情況下”來分析；③能夠明確復句中句意的重點在哪里。 [答案]a 4.寫出下文中“謎”所指的內容 祖父長年在風雨里辛苦，祖母每天在茶飯里刻苦，他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，可為什么要感謝天呢？我，一個孩子，混吃混喝，我卻為什么不感謝天呢？——這個問題在我心中一直是個謎。