高考語文二輪專題復習學案：文言文專項訓練
(3)下列八句話編為四組，分別表現了子產治國以德，以民為本的一組是( )
①不聞令德，而聞重幣，僑也惑之 ②大人之忠儉者，從而與之
③其所善者，吾則行之；其所惡者，吾則改之 ④是吾師也，若之何毀之
⑤人之愛人，求利之也 ⑥德，國家之基也
⑦不如吾聞而藥之也 ⑧夫令名，德之輿也
a.⑧② b.⑥⑤ c.①③ d.⑦④
(4)下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是( )
a.子產高度重視傾聽民眾意見，并且把民眾的批評指責作為施政的依據。他認為鄉校是民眾發表意見的重要場所，如果取締鄉校，堵塞言路，一定會對國家造成巨大傷害。
b.子產認為政事是關乎國計民生的大事。他對子皮任用年輕而又沒有從政經驗的尹何治理封地，認為如果不經過學習實踐就委以重任，一定會造成危害。
c.子產認為治國應該重德經財，治國以德可以獲取美好的名聲，從而塑造良好的國家形象，使國家根基穩固，人民快樂安逸。
d.子產是春秋時期鄭國的賢相，他具有很強的民本思想，勇于改革，賞罰分明，治國有方。文章最后通過鄭國流傳的民謠，用對比的手法，對子產給予了高度的贊揚。
（5）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
2. 閱讀下面的文言文，完成(1)-(5)題。
高祖孝文皇帝，諱宏，顯祖獻文皇帝之長子，母曰李夫人。三年夏六月辛未，立為皇太子。五年秋八月丙午，即皇帝位于太華前殿。
(帝)雖于大臣持法不縱，然性寬慈。進食者曾以熱羹傷帝手，又曾于食中得蟲穢之物，并笑而恕之。宦者先有譖帝于太后，太后大怒，杖帝數十，帝默然而受，不自申明。太后崩后，亦不以介意。
聽覽政事，莫不從善如流。哀矜百姓，恒思所以濟益。天地、五郊、宗廟二分之禮，常必躬親，不以寒暑為倦。尚書奏案，多自尋省。百官大小，無不留心，務于周洽。每言：凡為人君，患于不均，不能推誠御物，茍能均誠，胡越之人亦可親如兄弟。常從容謂史官曰：“直書時事，無諱國惡。人君威福自己，史復不書，將何所懼？”南北征巡，有司奏請治道，帝曰：“粗修橋梁，通輿馬便止，不須去草鏟令平也。”凡所修造，不得已而為之，不為不急之事損民力也。巡幸淮南，如在內地，軍事須伐民樹者，必留絹以酬其直，民稻粟無所傷踐。
雅好讀書，手不釋卷，五經之義，覽之便講，學不師受，探其精奧。史傳百家，無不該涉。善談莊老，尤精釋義。才藻富贍，好為文章，詩賦銘頌，任興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。自太和十年已后詔冊，皆帝之文也。自余文章，百有余篇。受奇好士，情如饑渴。待納朝賢，隨才輕重，常寄以布素之意。悠然玄覽，不以世務嬰心。又少而善射，有膂力。年十余歲，能以指彈碎羊骨尃 骨。及射禽獸，莫不隨所志斃之。至年十五，便不復殺生，射獵之事悉止。性儉素，常服澣濯之衣，鞍勒鐵木而已。帝之雅志，皆此類也。