2016屆高考政治科學(xué)思維常識(shí)學(xué)案與測(cè)評(píng)復(fù)習(xí)
（2）要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，樹立求真務(wù)實(shí)的精神，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。要積極投身社會(huì)實(shí)踐，善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，解決新問(wèn)題。尊重客觀規(guī)律，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新。繼承前人的成果，同時(shí)在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)和發(fā)展自己的認(rèn)識(shí)成果。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，造福人類。
考點(diǎn)演練
1. 一些企業(yè)在生產(chǎn)和銷售服裝時(shí)往往在價(jià)格便宜上做文章。因?yàn)槎鄶?shù)人喜歡購(gòu)買物美價(jià)廉的產(chǎn)品，生產(chǎn)和銷售價(jià)格便宜的服裝能夠通過(guò)薄利多銷，獲得好收益。如果換一種思維方式生產(chǎn)服裝能獲得好的收益嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
2. 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市道路交通擁堵現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。某中學(xué)高二(2)班以“如何破解城市道路交通擁堵”為題召開研究性學(xué)習(xí)討論會(huì)。會(huì)上有一位同學(xué)提出：解決交通擁堵要先從地面開始，另一位同學(xué)提出可以從空中想辦法。受此啟發(fā)，班上同學(xué)紛紛提出不同的設(shè)想，如下圖示：
這次討論共征集了30多個(gè)方案。
該班級(jí)通過(guò)這一活動(dòng)征集方案屬于思維發(fā)散的哪種方法?思維發(fā)散對(duì)思維創(chuàng)新有何幫助？
3. 材料一 北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上的焰火表演給人留下了深刻的印象，特別是那29個(gè)大腳印，自鳥巢內(nèi)的表演開始后，沿著北京中軸線，從永定門經(jīng)天安門到鳥巢的29個(gè)點(diǎn)打出29個(gè)“大腳印”，代表著第29屆奧運(yùn)會(huì)一步一步走進(jìn)北京，在體現(xiàn)不同歷史文化的29個(gè)點(diǎn)上燃放，也代表著古老的中國(guó)走近奧運(yùn)會(huì)。但開始時(shí)所用芯片彈，持續(xù)時(shí)間短，在空中的形狀不理想。后來(lái)他們開發(fā)出膛壓發(fā)射技術(shù)，通過(guò)活塞調(diào)節(jié)改變禮花彈出的速度，以不同的壓力速度把不同的爆炸點(diǎn)鑲嵌到空中不同的高度，打出想要的圖案。這樣禮花也可以做得比較大，持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，能在空中停留5秒左右。
材料二 鬧鐘幾乎人人家里都有，針對(duì)一些人為了賴床把響鈴鬧鐘按掉繼續(xù)睡的問(wèn)題，設(shè)計(jì)者有些有趣的創(chuàng)意：有在長(zhǎng)滿按鈕的球上，需要找到正確的按鈕才可以關(guān)掉鬧鈴；有自帶有兩個(gè)大輪子，一到鬧鈴時(shí)間，一邊叫囂一邊滾到個(gè)角落躲起來(lái)，你不想翻箱倒柜的話，就起床追趕它；還有會(huì)飛的鬧鐘，到響鈴時(shí)其中一個(gè)部件會(huì)飛出，不找到它使其歸位，鬧鈴無(wú)法停止……
結(jié)合材料回答：
(1)什么是思維創(chuàng)新，材料一主要體現(xiàn)了思維創(chuàng)新的什么特點(diǎn)？
(2)材料二屬于思維發(fā)散的哪一種技法？簡(jiǎn)要說(shuō)明其思考的特點(diǎn)。
4. 漢代的蔡倫發(fā)現(xiàn)，人們用于書寫的材料都有缺陷：竹木簡(jiǎn)太笨重；絲帛太貴；絲綿紙用蠶繭做原料，難以大量生產(chǎn)；麻紙質(zhì)地粗劣，不利于書寫。在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，他用樹皮、麻頭、破布和破漁網(wǎng)等做原料，經(jīng)過(guò)精心制作，終于造出質(zhì)量較高又適合書寫的紙。
結(jié)合材料說(shuō)明蔡倫是如何進(jìn)行思維創(chuàng)新的？
參 考 答 案
專題一 樹立科學(xué)思維的觀念
1. 答案：（1）學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們正確運(yùn)用辯證思維的方法，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。袁隆平運(yùn)用辯證思維方法，全面地、動(dòng)態(tài)地把握水稻雜交遺傳變異的規(guī)律，經(jīng)過(guò)艱難的攻關(guān)，最終獲得了成功。
（2）學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們綜合運(yùn)用各種思維方法，面對(duì)新情況，解決新問(wèn)題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的。袁隆平面對(duì)那蔸鶴立雞群的天然雜交稻，綜合運(yùn)用各種科學(xué)的思維方法，經(jīng)過(guò)艱難的攻關(guān)，取得雜交水稻研究的成功。