2016屆高考政治科學思維常識學案與測評復習
考點五 求同思維的方法
形式邏輯思維方法和辯證思維方法都可以作為思維聚合的創新方法：
1. 將不同事物所具有的功能綜合起來，構成各要素之間具有有機聯系的新系統，往往可以產生“整體大于部分之和”的整體涌現功能。
2. 不同的事物往往具有相同或相似的性質和功能，人們運用歸納推理方法，可以從特殊性中得出關于事物普遍性的結論，從而揭示事物的共性，把握事物的規律。人們運用歸納概括方法可以獲得思維創新的成果。
3. 人們可以從已知的事物的規律，以及事物之間存在的條件關系，依據邏輯規則，通過嚴格推導，得出一個關于事物存在狀況的必然性結論。這種演繹推理的方法，是思維聚合時常常使用的方法。
考點六 逆向思維的含義、方法及應注意的問題
1. 逆向思維的含義
逆向思維就是反向求索，或者稱為反向法，是從人們過去所把握的事物原理的反面、構成要素的反面、功能結構的反面，去思考、去求索，以實現創新的目的。
2. 進行逆向思維的方法
①對事物的結構順序的已有認識進行反向思考。
②可以從不同角度，對已有的有關事物結構順序的認識做反向思考。
③對已有的有關事物存在的狀態的認識做轉換性思考。
④對事物功能的已有認識做反向思考。
⑤對已有事物之間的因果聯系的認識做交換思考。
3. 進行逆向思維應注意的問題
①逆向思維應當合“理”。逆向思維的反向是具有其合理性的思維反向，如果不顧事物的規律，盲目地“反向”，難以實現思維創新的目的。
②逆向思維要反對逆反心理。那種在自然科學領域不講事物的確定性和精確性、在社會生活領域拒斥理想和崇高的思潮，就其思維方式而言，都是對逆向思維錯誤的理解和運用。
③掌握正向思維的“正”。只有掌握對已有的事物常規認識的成果，才能合理有效地進行逆向思維的“逆”，即對已有的常規認識作反向思考。
④正逆互補，相得益彰。逆向思維并非總比正向思維的效果好，究竟是哪種思維的效果好，取決于具體情況，并不是時時處處都要逆向思考。有意識地將兩個或多個對立面聯系在一起思考，正反補充，可以打破單方面性質的限制，避免思維的僵化與極端化，更有可能發現事物的新功能和新作用，產生創新性的成果。
考點七 直覺及其特征
1. 直覺的含義
直覺指人們通過對認識對象的直接觀察，一下子從其完整而全面的外在形象上覺察或領悟到其內在的某種特質。簡略地說，直覺是一種特殊的洞察事物的思維活動。
2. 直覺的特征
①直覺具有敏捷性。在面對需要解決的問題時，人們的直覺常在一瞬間完成方案的構想。
②直覺具有總體性。直覺是對完整的認識對象的一種覺察，是對認識對象整體的洞察。
③直覺具有猜測性。直覺所作出的斷定并不一定可靠，還需要進行認真的理論論證和實踐檢驗。
考點八 想象及其作用
1. 想象的含義
想象是在頭腦中對已有的事物表象進行加工、改造，通過重新組合而產生的新的事物形象的思維過程。想象是一種重要的思維活動，也是思維創新不可缺少的因素。想象可以通過形象化的想象和“假如”式的想象等多種方式展開。
2. 想象在創新思維中的作用
(1)可以幫助人們明確思維創新的目標。思維創新的根本動力，來自社會實踐的需要，想象在這里可以起到明確目標的作用。想象可以促使人們以更高漲的情緒和堅韌的意志投入創新活動之中。