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2017屆高考政治生活在人民當(dāng)家作主的國家第一輪專題復(fù)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-10

2017屆高考政治生活在人民當(dāng)家作主的國家第一輪專題復(fù)習(xí)


(3)反對一切特權(quán)。我國憲法規(guī)定:任何組織和個(gè)人不允許有超越憲法和法律的特權(quán),這說明在法律面前沒有特殊公民。
(4)現(xiàn)實(shí)生活中仍存在著男女之間、民族之間、地區(qū)之間的不平等。要消滅這種不平等,不僅要運(yùn)用法律手段,更重要的是大力發(fā)展生產(chǎn)力,全面提高人民文化素質(zhì)和物質(zhì)生活水平。
例題:(•全國新課標(biāo)高考)16.十一屆全國人大常委會(huì)第十二次會(huì)議通過的《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定,“因同一侵權(quán)行為造成多人死亡的,可以以相同數(shù)額確定死亡賠償金”,從而改變了以往因城鄉(xiāng)居民收入差異導(dǎo)致死亡賠償金計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)不同的狀況,這一法律規(guī)定的變化
a. 堅(jiān)持了公民權(quán)力至上的原則            b. 實(shí)現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一
c. 消除了公民的身份差異                d. 體現(xiàn)了對公民平等權(quán)利的尊重
【解析】解答本題的突破口在于區(qū)分公民與人民、權(quán)力與權(quán)利,同時(shí)要注意材料中只提到了權(quán)利,沒有涉及義務(wù)。
選項(xiàng) 具體分析 結(jié)論
a 混淆了“人民”與“公民”、“權(quán)利”與“權(quán)力” 排除
b 材料中只提及權(quán)利,沒有涉及義務(wù) 排除
c 該項(xiàng)既不符合題意,也不符合現(xiàn)實(shí),更不具可操作性,還缺乏必要性 排除
d 同命同價(jià)體現(xiàn)了對公民平等權(quán)利的尊重 入選
【答案】選d。
【高考真題體驗(yàn)】
1、(•福建高考)28.微博類似于博客與論壇的綜合,用不超過140個(gè)文字在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息、即時(shí)互動(dòng)。微博在匯聚民眾智慧的同時(shí),也可能成為謠言散布的途徑。公民在微博上
a.可以直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力   
b.可以擴(kuò)大生活中的政治權(quán)利與義務(wù)
c.有發(fā)布自己掌握的一切信息的自由 
d.有表達(dá)的自由也需承擔(dān)表達(dá)的責(zé)任
【解析】本題以微博這一網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)為背景材料,考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。解答此題要運(yùn)用公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。a項(xiàng)錯(cuò)誤,公民不能直接行使管理國家事務(wù)的權(quán)力,而由人大代表直接行使;b項(xiàng)錯(cuò)誤,因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)由憲法作了明確的規(guī)定,不能任意擴(kuò)大;c項(xiàng)錯(cuò)在“一切信息”上,公民只能發(fā)布符合國家規(guī)定的信息;d項(xiàng)體現(xiàn)了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系,符合材料主旨,故入選。
【答案】選d。
2、(•北京高考)30.某高中生的下列行為中,屬于參與政治生活的有
①幫助居委會(huì)管理社區(qū)衛(wèi)生             ② 為班級患病同學(xué)捐款
③ 向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴電腦質(zhì)量問題      ④ 在互聯(lián)網(wǎng)上參與交通管理問題討論
a. ①②         b. ①④        c. ②③       d. ③④
【解析】本題以某高中生的行為為背景材料,體現(xiàn)了高考對現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注。本題主要考查學(xué)生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識的能力。解答此題要充分理解政治生活,要充分把握與政治生活相關(guān)知識點(diǎn)。①④兩項(xiàng)均屬于參加政治生活;② 項(xiàng)屬于精神文明創(chuàng)建活動(dòng);③項(xiàng)屬于消費(fèi)者維權(quán)活動(dòng),因此本題正確答案為b。
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