第二節(jié) 鋁 金屬材料
a.燒堿溶液與小蘇打溶液反應(yīng)：oh－＋hco3－ h2o＋co2↑b.鋁粉與燒堿溶液反應(yīng)：2al＋2oh－＋h2o 2alo2－＋2h2↑c.氯化亞鐵溶液中滴加氯水：2fe2＋＋cl2 2fe3＋＋2cl－d.氯氣通入冷的氫氧化鈉溶液中：2cl2＋2oh－ 3cl－＋clo－＋h2o4、將等質(zhì)量的鈉、鎂、鋁分別投入足量的鹽酸中，完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣最多的是 a、鋁 b、鎂 c、鈉 d、一樣多5、除去鎂粉中含有的少量鋁粉，可選用的試劑是 a .鹽酸 b .naoh溶液 c .硝酸 d .氨水【課后作業(yè)】課本課后1、2.【課堂反思】本節(jié)課主要采取實驗、探究、啟發(fā)教學(xué)方法，讓學(xué)生對鋁的性質(zhì)能認識得更深入、更透徹，增強學(xué)生的實驗探究能力，加深學(xué)生對“外因通過內(nèi)因起作用”的辨證唯物主義觀點的認識。在課堂環(huán)節(jié)中注重學(xué)生的主體地位，教師引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)中。【專家點評】1、 教學(xué)目標體現(xiàn)課程標準的基本理念和三維目標要求；定位準確，符合單元教學(xué)要求以及學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，有利于學(xué)生發(fā)展。2、 重點、難點、詳略處理得當；在正確理解教材、抓住教材特點的基礎(chǔ)上，合理有效地開發(fā)課程資源；教學(xué)過程安排合理、科學(xué)、和諧。3、 合理運用教具、學(xué)具及先進的教學(xué)手段。4、 課后能認真對照課標圍繞“教了什么”、“怎么教的”“為什么這樣教”進行反思，找出差距，明確整改方向和目標。5、 備課認真充分，體現(xiàn)規(guī)范性、實用性、創(chuàng)新性和嚴謹治學(xué)的態(tài)度；作業(yè)設(shè)計量適質(zhì)優(yōu)，體現(xiàn)鞏固性、層次性和開放性。