第25課 世界多極化趨勢（岳麓版學案）

③重視“科教興國”，。唐朝時期，日本就派遣了大批留學生隨遣唐使到中國學習，明治維新時，政府更加鼓勵留學，且在國內力倡“文明開化”，開啟民智。這一重教興國的思想和傳統，在戰后更好的得到了發揮。
④“改革”“開放”并舉，促進經濟發展。日本經由明治維新，進入到資本主義社會，有大量的封建殘余存在，戰后進行社會改革，解散財閥實力，消除生產中的封建因素，使生產關系更加適應生產力的發展，促進了經濟的復蘇。針對“過小”“資源貧乏”“技術落后”等不利自身條件，對外開放，引進最先進的科學技術和科學管理方法及資金，促進經濟發展。
⑤以經濟建設為中心。二戰后，日本受到制裁，被迫實行經濟的非軍事化，這在客觀上促進了經濟的迅速恢復與發展。戰后日本政治的非軍事化和民主化，也使日本人民從根本上認識到日本要想再度崛起，只有順應時代潮流，走經濟大國的路子，這種觀念上的轉變無疑具有劃時代的意義。
⑥抓住機遇，促成發展。二戰后，美國為徹底鏟除日本軍國主義武裝力量，削弱壟斷資本，推行了非軍事化的民主化改革。不久，時局發生了變化，前蘇聯與美國對峙。于是美國改變了對日方針，將其納入美國在遠東的反共戰略體系，從而放松對日本的限制，而改為扶植，希望日本成為抗擊共產主義潮流的一支重要力量。這樣，日本從1946－1951年以各種方式獲得美國援助21.8億美元，還在朝鮮戰爭和越南戰爭期間得到大批軍事訂貨，為日本經濟提供了巨大的市場。
⑦政府正確的宏觀調控。戰后日本歷屆內閣都積極干預經濟活動，先后制訂過9個合乎國情的中、長期經濟計劃。并制定了外向型經濟發展戰略進行指導.
3.世界多極化趨勢的出現
①隨著西歐由經濟聯合走向政治聯合，其實力越來越大，在各個領域與美國和日本展開競爭。在外交上逐漸做到了“用一個聲音說話”，執行獨立自主的外交政策，不再惟美國馬首是瞻。
②戰后日本抓住機遇，經濟高速發展，20世紀80年代中期成為在經濟上惟一能與美國抗衡的國家，經濟上形成了美、日、西歐鼎立的局面。日本以自己強大的經濟實力為基礎，展開“經援外交”，謀求政治大國地位，其國際影響力越來越大。
③以1955年亞非會議為標志興起的不結盟運動，使得第三世界國家聯合起來，共同反對美蘇的霸權主義，沖擊兩極格局。
④中華人民共和國建立后通過幾個“五年計劃”的實施和1978年開始的改革開放，中國的開始振興。同時作為最大的發展中國家和安理會常任理事國，在世界政治舞臺上的地位日漸重要。
⑤美國和蘇聯因軍備競賽和對外侵略戰爭的拖累，實力走向相對衰落。
總之，兩極格局因為美蘇的衰落和日本、西歐、中國和不結盟運動的興起而逐漸經受越來越大的沖擊，世界多極化趨勢已經出現，正向多極化方向前進。
【走進高考】
例1.（廣東單科）20世紀90年代以來，世界多極化趨勢加強指的是
a.蘇聯解體導致全世界獨立國家數量增多
b.兩極對峙變成了美、歐、中、日、俄勢均力敵的格局
c.美國日益受到歐、中、俄等力量的制約  
d.區域集團化使世界分裂成幾個相互隔絕的地區
解析：c 考查對歷史概念的理解。1991年底，蘇聯解體后，美國成為唯一的超級大國，但隨著歐盟、日本、俄羅斯、中國等多種政治力量不斷發展壯大，美國的地位相對削弱，世界多極化趨勢加強。b項為干擾項，c項正確。